2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》考前检测试题 附答案（新版）.doc

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1、2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》考前检测试题附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论2、学校的中心工作是()。A.教学工作B.公共关系C.行

2、政工作D.总务工作3、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。A.启发性原则B.巩固性原则第13页共13页C.循序渐进原则D.因材施教原则4、李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有很高的教学（）。A.认知能力B.监控能力C.操作能力D.效能感5、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒6、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。A．神话起源说B．心理起源说C．生物起源说D．

3、劳动起源说7、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存8、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）。A.皮亚杰第13页共13页B.维果斯基C.布卢姆D.施太伦9、借助语言进行学习的认知结构形式是（）。A．动作表象B．图像表象C．符号表象D．形象表象10、班杜拉总结的学习过程的四个环节是（）。A．注意——再现——模仿——练习B．注意——保持——再现——动机C．观察一一模仿——练习——巩固D．观察——练习——保持——动机11、一般来说，制约教育发展规模、速度和

4、教育结构的根本性因素是（）。A生产力发展水平B政治经济制度C人口数量和质量D社会意识形态12、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。A、直线式B、螺旋式C、分支平行式D、综合式13、教育的本质特点是（）。第13页共13页A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产14、以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力15、确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.

5、创新教育理论D.生活教育理论16、在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。A、卢梭B、培根C、康德D、洛克17、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感B、克服内疚感C、避免孤独感D、建立同一性第13页共13页18、警示教育所产生的强化作用是（）。A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化19、当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（）。A学科课程B活动课程C经验课程性D社会课程20、课堂

6、问题行为的类型可以划分为（）。A.人格型和行为型B.内向性问题行为和外向性问题行为C.行为型和情绪型D.情绪型和人格型21、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。A．智力因素B．非智力因素C．理性因素D．感知因素二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。第13页共13页2、教育目的与教育方针是目的和手段的关系。3、操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。4、教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分

7、，共40分)1、简述全面发展教育各组成部分之间的关系。2、简述埃里克森的人格发展阶段论。第13页共13页3、简还知觉的基本特征。4、简述中学生思维发展特点。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成

8、了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。第13页共13页2、我是初二(3)班的班主任，有一天我收到班上学习较差同学的一封信。信上说.....您知道吗?我一直想拿到一