语文人教版七年级上册金色花课件.pptx

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1、金色花泰戈尔教学目标1、品味散文诗的精美语言，体会诗中浓浓的母子深情。2、学习借助一种具体的形象来抒发感情的方法。走近作者泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》和许多中短篇小说。匿笑嗅祷告罗摩衍那词语集锦（nì）（xiÙ）（dǎo）（yǎn）朗读要求感情：依恋、深爱……语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……语速：快、稍快、慢、稍慢……轻重：重音、轻音……读读中体

2、会：诗中写的是怎样一个孩子，怎样一个母亲？从哪些地方可以看出？活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良、热爱母亲……慈爱、善良、虔诚、勤劳、疼爱孩子……读假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。“孩子，你在哪里呀？”读出母亲的焦急、惦念、关爱。读出感情读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜“我不告诉你，妈妈。”读出孩子淘气、机灵、撒娇、顽皮和对母亲的爱恋。“你到哪里去了，你这坏孩子？”读出感情悟深入研读，合作探究诗人为什么把孩子想象成一朵金色

3、花？金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。悟为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。为什么“我”想变成一朵金色花呢？并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事？散发香气求妈妈讲故事将影子投在书页上“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？妈妈我（金色花）做祷告时读书时拿灯去牛棚时纯真的母子之爱品课堂小结本文作者借金色花，通过金色花与母亲的三次嬉戏表达对母亲的爱，借景抒情，把母子间的深情表达得淋漓尽致。反馈提升，回报亲情妈妈，假如我变成了_____

4、_假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路。假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风挡雨。板书设计散香气金色花投身影母子情深捉迷藏讲故事借用具体的形象来抒发对母亲的爱