《小石潭记》分层设计的作业.doc

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1、《小石潭记》作业设计说明:基础差的学生完成第1——4题;中等生完成第5——9题;优等生完成第10——14题1.解释下列加粗的词。(1)潭中鱼可百许头()(2)悄怆幽邃()(3)不可久居()(4)隶而从者()2.写出下列加粗词语所指代的内容。(1)其岸势犬牙差互()(2)不可知其源()(3)以其境过清()(4)乃记之而去()3.按提示写出相应语句并加以积累。(1)文中写水声清脆悦耳的语句:____________________。(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:________________。(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:______

2、____。(4)描写溪流曲折悠远的语句:______________________。4.翻译。(1)蒙络摇缀,参差披拂。_____________________________________________。(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。______________________________________________。(一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石

3、上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭不见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(从文章内容和主旨方面去揣摩。)5.本文第一段描写小石潭的概貌,采用了________的手法;第二段写潭水和游鱼,则变换为________的手法;第三段写潭水来源及岸势,多用________辞格,摹形状貌,形象逼真。6.文中描写小石潭的________等景物,突出了小石潭________的特点,全文寓情于景,抒发了作者在寂寞处境中________的情感。7.作

4、者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(扣住作者贬居时的心境去品析。)8.小石潭

5、溪水的流向是怎样的?作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位?依据是什么?_____________________________________________________________________________________________________________________9.“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?_______________________________________________________________________________________________________

6、_______________(二)钴鉧潭在西山西,其始盖冉水自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻,荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止。流沫成轮,然后徐行,其清而平者且十亩余,有树环焉,有泉悬焉。其上有居者,以予之亟游也,一旦款门来告曰:“不胜官租私券之委积,既芟山而更居,愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台,延其槛,行其泉,于高者而坠之潭,有声不然。尤与中秋观月为宜,于以见天之高,气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者?非兹潭也欤?(文题:钴鉧潭记,作者:柳宗元)(对照两文内容分析。)10.解释下列加粗的词。(1)啮其涯()(2)以予之

7、亟游也()(3)芟山而更居()(4)气之迥()11.写出下列加粗词所指代的内容。(1)其始盖冉水自南奔注()(2)其颠委势峻()(3)予乐而如其言()(4)行其泉于高者()12.下列句中有通假字的一项是________;________同________。A.屈折东流B.荡击益暴C.毕至石乃止D.有泉悬焉13.翻译。(1)其颠委势峻,荡击益暴__________________________。(2)孰使予乐居夷而忘故土者?非兹潭也欤?_______________。14.《小石潭记》和本文都出自柳宗元的手笔,都是《永州八记》中的作品,内容也都是写潭

8、的,但两文的写法有所不同:前文着重写________,后文着重写________;前文主要突出景物_____

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