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时间：2020-01-27
《语文人教版七年级下册《》安塞腰鼓》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《安塞腰鼓》学习目标：1、理解记忆本文生字词。2、理解排比、比喻和反复等修辞手法的运用及其作用。安塞腰鼓到底有什么特别的魅力呢?陕北作家刘成章又是怎么来诠释它的呢？请听腰鼓隆隆，正迎面扑来。学习重点：1、整体感知，理解文章的内容。2、朗读课文，感受安塞腰鼓的气势。学习难点：排比、比喻、反复等手法的运用及其作用。1给下列黑体字注音：飞溅（）亢奋（）晦暗（）羁绊（)蓦的（）冗杂（）烧灼（）辐射（）理解下列词语亢奋：极度兴奋羁绊：缠住了不能脱身，束缚冗杂：繁杂搏击：奋力斗争和冲击叹为观止:赞美看到的事物好到极点蓦然：突然辐射：从中间向各
2、个方向沿着直线延伸戛然而止：声音突然中止作者用如此优美的语言借安塞腰鼓要歌颂什么呢？学生讨论、交流：歌颂生命中奔腾的力量。歌颂黄土地上的阳刚之美。歌颂承载生命的黄土地。歌颂黄土地人粗犷、豪迈、开朗的性格。全文以恢宏的气势，连结的语气，明快的节奏，铿锵的语句，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量，也赞美了陕北高原人粗犷、豪迈、开放的性格特征。请仿照下面给出的描写腰鼓的优美的语句再续写一个句子。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变
3、得亢奋了。仿句：这腰鼓，使——————————————————，使——————————————————，使——————————————————。
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