语文人教版七年级下册夸父逐日课件.pptx

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1、后羿射日嫦娥奔月女娲补天夸父逐日一、朗读二、共同探究,质疑与解惑。1、小组成员逐个串译课文,互查自学成果。2、串译过程中对字词句的用法、意义、结构有不理解,或者存在争议的,请标注、记录下来。3、反馈困惑,解答。(认真听课,注意做好笔记哦)三、重点文言知识过关检测1.解释语句中划线的词语。①夸父逐日:②夸父与日逐走:③欲得饮:④饮于河、渭:⑤河、渭不足:⑥北饮大泽:⑦弃其杖:2、辨析句中加点词的古今意义。①夸父与日逐走古义:__________今义:___________②饮于河、渭古义:__________今义:___________3、选出解释有误的一项()。A、逐走:赛跑B、饮:喝C、

2、足:脚D、化:变化4、选出解释有误的一项()。A、欲:想要B、北:向北C、而:表示转折D、其:他的5、翻译句子:①未至,道渴而死。②弃其杖,化为邓林。③夸父与日逐走,入日。④河、渭不足,北饮大泽。6、选出说法有误的一项()。A、这篇神话讲的是巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。B、在这篇神话中,表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。C、夸父这一神话人物形象,具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。D、人们常常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力,有积极意义。7、赏析人物形象我认为夸父是一个的人。

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