语文人教版七年级下册抓人物特征——神态描写 .pptx

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1、科目：语文年级：七年级下册版本：人教版课题：写人要抓住特点——人物神态描写教师姓名：陈雪英职称：中学语文一级教师单位：江门市江海区外海中学大自然赋予了现代人表达情感的很多方式，其中最有感染力的就是富于变化，而且丰富多彩的脸部表情。据资料可查，直至现在为止世界上还没有那一种动物，能比人类的面部表情更加丰富多彩的了，如很多生活中的细微情感，大都是通过面部的表情来展现出来的。有人说人的面部表情有上百种之多，仔细想想又何止百种呢！回眸一笑百媚生写人抓特征——神态描写回眸一笑百媚生，为唐诗名句，出自唐代诗人白居易的《长恨歌》。诗中原句为“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜

2、色”。该诗句运用了神态描写，形容杨贵妃（杨玉环）的端庄美丽。图片当中展现了不同人物的各式各样的笑容（有婴儿的笑容、妈妈和女儿的笑容、爸爸和女儿的笑容、老师和学生的笑容，笑是一缕春风，笑是一片暖阳，笑是情感纽带，笑是友谊桥梁，我们的生活不能没有笑声。那甜甜的笑，那爽朗的笑，那浅浅淡淡的笑，都给我们留下了深刻的印象，笑背后隐藏众多故事。1.请用一句话来描述他们的神情？作文题目（一）题目要求女孩笑了，她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。少年笑了，像清泉的波纹，从他嘴角的小漩涡里溢了出来，漾及满脸。妹妹笑了，像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的

3、波纹。弟弟笑了，红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。母亲笑了，她的笑像一艘小船，一艘载满了希望和爱的小船。父亲笑了，他的笑多畅快！多舒心！是一阵驱散愁云的风，仿佛这一笑，天下就太平了……请以“笑了”为标题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字。一.审题①审人称②审体裁③审题眼④审范围（审人称）是谁笑了？（谁可以是人，也可以是物（拟人化），拟题要新颖。如：爸爸笑了、他笑了……;月亮笑了、天空笑了……）（审体裁）显然是属于写人记事的文章，写记叙文是最好的选择。（审题眼）提示：关键词是什么？关键词：“笑了”（审范围

4、）提示：题目含义是什么？题目含义：既可以是人笑，也可以是物笑了（拟人化）建议写人，这样能写出生动感和真情实感。在你的作文中抓住人物的特征（语言、动作、神态、心理）细致的进行描写，写清楚笑的过程，给读者和你一样的真切的感受，打动读者的心灵，那这样的笑容是最灿烂的。要想想什么情况下谁笑了，为什么笑，要把笑的过程写清楚，有具体的情节。二、围绕中心选材1.▲面对这个题目，我们会思考着哪些问题？①谁笑了？②笑前人物是怎样的神态？③为什么笑了？（因何事而笑了？）④笑中----对人物进行细致描写?（详写）是何种笑容？（大笑、微笑、偷笑、苦笑、傻笑、奸笑......）“特

5、写镜头”——对人物的“笑”进行细致的神态描写。⑤笑后----你对这件事有何感悟（深化中心）线索：笑前——笑中——笑后（重点突出：笑中）2.选材不落俗套不随意选材避免偏题训练目标：1.成败关键——写好细节2.抓人物特征——学会运用神态描写。人们常说：脸是人感情的晴雨表。这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。通过分析，我们知道，人的喜、怒、哀、乐等表情和态度的变化，一般是通过人的表情眉、嘴、眼等的变化，有时还有人的细微动

6、作，如：低头沉思，握拳发抖等。所谓“人物神态”，是一个和人物相貌、语言、动作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强。什么是神态描写眉开眼笑他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花痛哭流涕她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。怒发冲冠她的头发直直地竖立起来，眼睛瞪得大大的，牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火好似一头被激怒的狮子。技巧一：注意观察，了解人物神态的细微变化神态描写

7、有什么技巧？要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”则表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑的痛快。可见，只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。范例展示：（1）她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。（2）她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。（3）她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投

8、进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。技巧二：要能反映人物的思想感情和个性