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时间:2020-03-15
《《散步》的分层作业.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《散步》的分层作业刘成涛一、本文叙述了一件什么事?读了课文,你感受最深的一点是什么?通过这节课的学习,你学到了什么?感悟到了什么?老师的建议:大家把文章带回家和爸爸妈妈一起读,也许会有更多的收获二、教师在交流中适当引导,可创设问题情境引发学生思考,培养他们的发散思维,如:说母亲过冬天,为什么说成“熬”?母亲和儿子两人意见不统一,为什么要用“分歧”这个这么大的词?我为什么会感到责任的重大?观察自己的生活,想一想是否真的有许多值得一写的“生活细节”?展现语言魅力,描绘生活之美。三、速读课后短文《三代》,和《散步》进行比较阅读。师:《三代》与《散步》相比较,哪个故事更感动你?说说你
2、的理由。
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