2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》每周一练试卷A卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》每周一练试卷A卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、（）是指通过讨论、交流、观点争论，相互补充和修正，共享集体思

2、维成果，完成对所学知识的意义建构的过程。A．探究学习B．支架式教学C．情境教学D．合作学习2、认知结构迁移理论的提出者是（）。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳3、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）。A、成绩趋近B、成绩回避C、掌握趋近D、摹握回避4、为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.

3、相对性评价5、以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）.A、课程评价B、课程实施C、课程组织D、课程设计6、我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论7、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（）。A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症8、提出“离差智商”概

4、念的心理学家是（）。A.比奈B.推孟C.韦克斯勒D.高尔顿9、昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A、《论演说家的教育》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》10、李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有很高的教学（）。A.认知能力B.监控能力C.操作能力D.效能感11、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（）。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程12、在“中学为体，西学为用”的思想指导

5、下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。A.壬寅学制第5页共5页B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制13、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。A.内部的、不稳定的、可控的因素B.内部的、不稳定的、不可控的因素C.内部的、稳定的、可控的因素D.内部的、稳定的、不可控的因素14、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法

6、是（）。A.实际锻炼法B.品德评价法C.个人修养法D.情感陶冶法15、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程16、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法17、上学路上，徐燕看到一个同学正艰难的推着一位生轮相的老人上斜坡路，地非常激动。这种道德情感属于（）。A.动作性道德情体猃B.形象性道德情感C.想象性道德情感D.沦落性道德情感18

7、、心理学是研究人的（）的科学。A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律19、“骑士七技”属于（）。A、学科课程B、综合课程C、选修课程D、隐性课程20、美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）。A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学21、教育史上最早出现的教学组织形式（）。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学二、辨析题（本大题共4小题，每小

8、题8分，共32分）1、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。2、价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。3、负强化和惩罚在本质上是相同的。4、学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)第5页共5页1、简述学习策略的类型。2、简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。3、简述中学生自我意