2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》考前练习试卷B卷 附解析(精编).doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》考前练习试卷B卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、形象联想的学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决

2、策略2、中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是()。A.放松训练法B.系统脱敏法C.理性情绪法D.代币强化法3、通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率,这叫作()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是()。A、学会调适和寻求发展B、学会调节和学会适应C、学会调适和寻求健康D、适应学习和适应社会

3、5、操作性条件反射学说的代表人物是()。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉6、一般说来,制约教育发展规模,速度和教育结构的根本性因素是()。A.生产力发转水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态7、科学技术知识的再生产有多种途径,最重要的途径是()。A、社会生活B、科学实验C、生产劳动D、学校教育8、小学阶段的教学多使用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性9、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时,往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩,这种

4、现象称为()。A、适应B、对比C、联觉D、后像10、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性11、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识12、学生在课堂教学中受到较大的强制性,与此相对的是,学生在课外活动中具有较大的()。A.灵活性B.自愿性C.自主性第5页共5页D.发展性13、关于新课程理念的说法不科学的是()。A、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课

5、程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动14、在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。A、永恒性B、历史性C、继承性D、生产性15、真正为课程论建立起心理学基础的人是()。A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭16、认知结构迁移理论的提出者是()。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳17、为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是()。A.综合

6、课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程18、在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论很热烈,共提出了下列四种见解,其中正确的是()。A.生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段19、皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该()。A鼓励合作学习B.给予积极期望C.提出纪律要求D.引导发现学习20、我国古代的“六艺”可看作是最早的()。A、活动课程B、综合课程C、分科课程D、核心课程21、逆反心理出现在()阶段。A.中学B.小学C.幼儿D.大学二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分

7、,共32分)1、动机是激励和维持人的行动,并将使行动导向某一目标,以满足个体某种需要的内部动因。2、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。3、根据皮亚杰论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形成运算阶段。4、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述态度与品德的关系。第5页共5页2、简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。3、教学过程有哪些基本规律。4、简述教科书编写的基本原则。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、田雨从一所师

8、范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事

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