《河中石兽》问题学案及答案.doc

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1、七年级下册《河中石兽》问题案班级      姓名        座号         【课标要求】学习叙述和议论相结合的写作手法，让学生在学习中学会思考，学会判断。【学习目标】1．理解实践出真知道的道理。2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3．训练阅读浅近文言文的能力。【重点难点】1.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。  2.训练阅读浅近文言文的能力。 【自主学习】纪昀是清代有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，24岁便中进士，31岁已成为翰林院大学士。其渊博的学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为《四库全书》的总纂官。官

2、至礼部尚书。其作品与其渊博的学识一样，涉猎广泛，内容杂博，包括了文学、历史、哲学、政治、经济、地理等各个方面。在他的作品中，纪昀记录了许多他的亲身经历，详述了一切他认为值得注意的事件，又对所叙的一切常常加以讥讽和评论。一、填空1.本文选自                     一书，这是             所作的一部       小说，全书主要记述             ，其中也有不少        。2.本文作者是     朝的       ，字       ，学者，是         的总篡官。3.用文中的句子写

3、出本文的主旨                                             【课前课后】二、解释下列句中划横线的字4.山门土己于河（          ）      5.僧募金重修（          ）                   6.棹数小舟（          ）         7.曳铁把（          ）                        8.是非木柿（          ）          9.湮于沙上（          ）                  

4、   10.不亦颠乎（          ）          11.啮沙为坎穴（          ）                  12.反溯流逆上（          ）        13.可据理臆断（          ）                 三、解释下列句中加点的字，并用该字组个成语14.沧州南一寺临河干                                          15.一讲学家设帐寺中                                          16.是

5、非木柿                                                  17.岂能为暴涨携之去                                          【问题探究】四、联系上下文，说说下列句中“之”字的意思18.一讲学家设帐寺中，闻之笑曰                                19.岂能为暴涨携之去？                                        20.沿河求之，不亦颠乎？                    

6、                  21.一老河兵闻之                                              22.至石之半                                                  23.求之下流，固颠                                            24.然则天下之事……                                          五、翻译下列句子25.沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽

7、并沉焉。  26.尔辈不能究物理。  27.乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。  28.……其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。  29.如其言，果得于数里外。  六、思考题30.讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？   31.常人、学者、河兵分别从何处寻找二石兽？他们做事的依据分别是什么？   32.这个故事说有了一个什么道理？   【学生疑惑】     七年级下册《河中石兽》问题案答案1．《阅微草堂笔记》 纪昀 文言笔记 狐鬼神怪故事 关于考据的文字 2.清 纪昀晓岚 《四库

8、全书》 3．然则天下……臆断欤? 4．坍塌 5．重新 6．摇船 7．牵引 8．削下的木片 9．埋没 9．10．荒唐 11．咬，引申为“冲刷” 12．逆流向上 13．主观 14．靠近；兵临城下 15．开馆；天造地设 16．这；实事求是 17．带；扶老携幼 18．它，代人们顺流去