2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题 含答案.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象

2、是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆2、当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说是()。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.管理模式3、盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,盂老师的这些表现属于()。A.情感枯竭B.去人性化C.成就感低D.知识枯竭4、把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威5、“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()。A、正向功能B

3、、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能6、班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德,这种德育方法是()。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、自我修养法7、目标评价模式最为关键的步骤是()。A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准8、以下心理现象中,属于学习的是()。A.虫子飞进眼睛时,不停地眨眼B.鹦鹉学舌C.小明经常上课走神D.喝完咖啡后精神好多了9、钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是

4、()。A团体警觉B.替代强化C最小干预D处理转换10、为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是()。A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论11、如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在较短的时间内加以掌握。他们最宜采用的学习形式是()。A发现学习B接受学习C合作学习D互动学习12、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性第4页共4页D、强制性、普

5、遍性、基础性13、()水平决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展14、教育不能脱离社会物质条件而凭空产生,但同时又是从以往教育发展而来的。这表明了教育具有()。A.依附性B.永恒性C.继承性D.时代性15、通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率,这叫作()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退16、决定教育性质的根本因素是()。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术17、在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是()。A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全

6、面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论18、小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断,根据皮亚杰的理论,晓霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段19、心理起源说认为教育起源于()。A.劳动B.模仿C.学习D.本能20、形象联想的学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略21、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道,所体现的德育方法是()。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法二、

7、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、实施计划是学校管理过程中的中心环节。2、负强化就是惩罚。3、学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。4、讲授法是注入式的教学法。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述中学生自我意识发展的一般特征。第4页共4页2、简述班集体形成的条件。3、简述影响问题解决的主要因素。4、班级管理的功能有哪些?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,

8、勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画犬师。问题:(1)试述影响能力形成与发展的因素。(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?2、心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名

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