2013年春季学期一年级语文下册期中考试试卷分析.doc

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1、2013年春季学期一年级（4）语文期中考试试卷分析任课教师：彭仁芝一转眼，半个学期又匆匆结束了，又经历了一次期中考试。试卷的改评工作刚告一个段落。历经一个多学期，孩子们对于这样的考试已经不再是懵懂无知了。从答题情况看，有很大一部分学生的基础知识还是比较扎实的，考试后的成绩尽管不是很理想，但比我预想的还要好。面对学生此次考试的成绩,我觉得在教学中有一些经验教训需要认真反思的，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。下面我对这次考试的情况进行如下分析：一、考试概况全班70人参加考试，无人缺考。考试时间共90分钟，试卷总分

2、是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。考试成绩三项折分为74.6分，其中有8个孩子不及格。在这些不及格的孩子当中，有几位孩子实在是难于进入学习状态，连自己的名字还不会写，故此成绩难以理想。但我不会灰心的，在下半阶段里，我会迎难而上，我相信所有的问题都将会迎刃而解的。二、试卷分析第一题：读拼音，写字词。本题主要考察学生对所学过的生字的熟记及拼音知识的巩固和运用，大部分孩子这道题目失分不多。只有一小部分的学生由于拼读能力差些，或因为写字马虎多点少画等原因，从而导致失分较多。第二题：写同音字。本题主要考察学生对生字的掌握情况，尤

3、其要区分生字的读音。此题失分不多，只是有个别学生写字粗心，有弄不懂题目意思的现象。第三题:比一比，再组词。此题是考察学生对生字的运用情况，学以致用。大多数孩子能正确组成词语写下来。但有几个孩子把此题与平常练习的抄写题搞混了，结果只是把要组词的字重抄两遍而已。这种错并非犯的是知识性的错误，所以并无大碍，今后再加以引导便可改正。第四题：写反义词。这一题考的是学生对词语的理解和运用能力，本题完成情况良好。全班只有四个学生失分，其中两个失4分，另两个基础差些的失8分。第五题：照样子写词。此题主要考察学生的观察和判断能力，失分不多，说明学生的判断能力还是

4、可以肯定的。第六题：把词语排成一句话写下来。本题主要是考察学生对于口语化表述的句子的判断和运用情况，是失分最多的一道题，学生要么是分不清主语和宾语的关系，要么是漏字，尤其是第二小题，正确的应该排成“小河两岸住着许多小动物”，而偏偏有些学生写成“两岸小河住着许多小动物”还浑然不觉，可见学生的表述和理解能力有多么差，所以今后还得加强句子方面的训练才行。第七题、多音字。主要是检查学生对多音字读音的区别，很多学生对其掌握不好，虽在今后的教学中加强练习。第八题、给句子加点。此题完成较好，我在教读课文时都叫学生带着标点读，读中让学生掌握标点的用处。练多了，

5、学生就掌握了。第九题：按课文内容填空本题主要考察学生对于课文的熟悉情况，考的就是学生的诵记能力，大部分学生都能把课文背诵填下来，只是有少数几位学习能力差的孩子依然无法完成。第十题、开心阅读。这题丢分较多，学生能力较差，对短文不理解，在今后的教学中注重阅读训练，加大阅读量，多让学生做阅读练习，提高阅读能力。第十一题：妈妈在做什么？我在做什？请用上‘淘米’、‘提水’等词（看图写话）。此题失分较多，这说明学生平时在读写运用方面的基础不扎实。有多数学生出现写错字的情况。句子顺序混乱，标点乱点等情况。在进后的教学中加强看图写话训练以及写话训练，尽快提高学

6、生的写作能力。三发现考试，不仅透露着学生近期的学习状况，而且反应着在教学过程中存在的优缺点，该发扬什么，补足什么，及时去改正自己的教学方法。在学习课文的时候，多巩固，多学习，达到最好的教学效果。四启示对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好的读写习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：1﹑尽管拼音知识在上学期就已经学完，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3、

7、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。5、本次考试中，我发现有好些孩子好写错别字，而试卷也多是因此被扣分的，为此，我在今后的教学中得加强正确书写习惯的培养，让孩子认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字，想好了再下笔，争取一次写正确，不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。6、以多种形式的练习巩固生字的识记，比如要经常进行听写。面对生字量的逐渐加大，加强形近字和同音字的比较。7、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、

8、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。8、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一大部分学生的成绩非常不理想。因此，在日常的