2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(新版).doc

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1、2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力提升试卷B卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.杜威2、以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于()。A.绝对评价B.相对评价C.总结性评价D

2、.个体差异评价3、小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于()。A.学习焦虑  B.习得性无助  C.自我估价降低  D.认知功能障碍4、“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须()。A.注意观察B.培养良好的班风C.做好个别学生的教育工作D.了解和研究学生5、根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。A、道德知识的传授B、日常行为习惯的养成C、道德信念的培养D、人生观价值观的确立6、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()。

3、A.上位学习第9页共9页B.下位学习C.归属学习D.并列学习7、小学德育基本途径是()。A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作8、小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。A.生理需要  B.安全需要  C.归属和爱的需要  D.自我实现的需要9、我国小学阶段。德育内容主要体现在()中。A.班级管理活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会10、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于()。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程11、编写教材的直接依据是()。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说

4、明12、在所要学习的新材料表现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观点之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是()。A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点13、全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是()。A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年14、目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()。A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程第9页共9页15、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论,这属于()。A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不

5、可控归因D.不稳定、外在、可控归因16、“桃李不言,下自成蹊”体现的教师劳动特点是()。A.复杂性B.长期性C.延续性D.示范性17、印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为()。A、最近发展期B、生长高峰期C、心理断乳期D、发展关键期18、在教育研究中,访谈法与问卷法相比()。A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究19、下列属于学校教育制度内容的是()。A.修业年限  B.教学大纲  C.课程标准  D.课程设罝20、根据学

6、生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、对学生进行管理的基本要求是什么?2、教学过程有哪些基本规律。第9页共9页3、简述学习迁移的影响因素。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、在《小稻秧脱险记》一文中,有这样一段描写:与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下,“有气无力的说”:“完了,我们都……喘不过气来了。”上课时,于老师问学生:“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后,声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你

7、没完,要么你的抗药性太强,要么这除草剂是伪劣产品。来,我再给你喷洒点。”说完,用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来,小鹏心领神会,耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说,好,掌声鼓励,这才是“有气无力””。问题:(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。2、在一次教研活动中,一位小学老师感慨地说:“如今的孩子,虽然年龄小,可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题

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