2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷 附解析.doc

2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷 附解析.doc

ID:51691869

大小:32.00 KB

页数:4页

时间:2020-03-15

2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷 附解析.doc_第1页
2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷 附解析.doc_第2页
2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷 附解析.doc_第3页
2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷 附解析.doc_第4页
资源描述:

《2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库练习试题D卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式()。A.强

2、化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2、关于幼儿园社会教育的论述,不正确的有()。A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现B.幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要的C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行3、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是()。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维4、为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是()。A、教师集体示范B、幼儿自主探索C、教师分组讲解D、教师逐一训练5、在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()。A.全园教育目标B.中期目标C.近期

3、目标D.行为目标6、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。A.行动操练法B.实践法C.直观形象法D.情感体验法7、青青的妈妈说:“那孩子的最真甜!”这主要反映了()。A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性8、对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要()。A.考虑幼儿的兴趣B.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法9、幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有()。A.相关性B.表面性C.形象性D.绝对性10、下列哪一种不属于《

4、3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则。2、简述幼儿园课程评价的原则。第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么?试述两者的区别与联系。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:在一项行为试验中,教师把一个大盆子放在幼儿面前,对幼儿说:“这里面有一个很好玩的玩具,一会我们一起玩,现在我要出去一下

5、,你等我回来,我回来之前,你不能打开盒子看,好吗?”幼儿回答:“好的。”老师把幼儿单独留在房间里,下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。幼儿一:眼睛一会看墙,一会看地上,尽量不让自己看盒子,小手也一直放在腿上,教师再次进来问:“你有没打开盒子?”幼儿说:“没有。”幼儿而:忍了一会,禁不住打开盒子偷偷看了一眼,教师再次进来问:“你有没有打开盒子?”幼儿说:“没有,这个玩具不好玩。”问题:请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。2、材料分析:小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去

6、小便,她摇头。老师又问:“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间,她只拉一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具,和她玩游戏,但她的情绪还是不好。离园时,老师与她妈妈约谈,了解到小雅在幼儿园拉不出大便。第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:“小雅是想上厕所了吗?”她点头。老师带她上厕所,她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿,把大便都拉出来,好吗?”小雅又蹲下,但频频回头。这时,自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出,小雅“哇哇”大哭,扑到老师身上,老师紧紧地抱住她,轻柔地说“老师抱着你拉,好吗?”老师将水龙头关小,把小雅抱到离冲水口远一

7、点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便。连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并且给予指导和观察小雅的如厕情况,让小雅学会如何使用厕所的冲水装置。小雅开始适应学校的厕所,发出久违的笑容。问题:请分析上述材料中教师的适宜行为。五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:根据幼儿美育的要求,设计一次节日活动。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、A2、A3、D4、B5、C6、C,直观形象法是采用直观教具或者其他手段等,组织儿童开展观察(物体和现象)、欣赏、演示、示范和范例等活动,以达到预定的教育教学

8、目标。故选C。7、D8、C9、B10、A二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、答案如下:幼儿园一日生活中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。