2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》自我检测试卷C卷 附解析（新版）.doc

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1、2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》自我检测试卷C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、下列哪个观点属于“遗传决定论”?（）A.威尔逊的“成熟势力说”B.洛克的“白板说”C.苟子的“性恶论”D.高尔顿的“优生学”2、欣欣解决了一个

2、困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。这种情感属于（）。A．美感B．道德感C．理智感D．责任感3、下列策略中不属于精细加工策略的是(　　)。A.举例B.类比C.提问D.画线4、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群5、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略6、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关

3、注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于（）。A、关注生存阶段B、关注学生阶段第8页共8页C、关注情境阶段D、关注自我阶段7、衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为8、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。A预设性B生成性C启发性D随意性9、林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.调节策略

4、C.监控策略D.计划策略10、学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于()。A.练习法B.实验法C.读书指导法D.实习作业法11、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程12、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）。A、知觉整体性B、知觉选择性c、知觉理解性D、知觉恒常性13、在“直角三

5、角形”的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质14、以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作（）。A.绝对评价法第8页共8页B.个体内差异评价法C.相对评价法D.平均评价法15、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A、甄别和鉴定B、选拔和淘汰C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践16、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法的是（）。A.马上用热水袋热敷B.马

6、上揉搓患处C.马上用冷水浸泡D.什么也不做17、一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.虚拟关注阶段18、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A、教学计划B、课程标准C、教学模式D、考试成绩19、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》20、课的类型是由（）决定的。A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性二、简答题(本大题共3

7、小题，每小题10分，共30分)1、简述在教学中运用练习法的基本要求。2、简述如何培养学生的创造想象的能力。第8页共8页3、简述课程计划的涵义和内容。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来

8、，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说，好，掌声鼓励，这才是“有气无力””。问题：(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。2、上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸！可是事件的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的