2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》过关练习试题D卷(新版).doc

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1、2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》过关练习试题D卷注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是()。A.演示教学法B.现场教学法C.示范教学法D.情境教学法2、从课程

2、形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。A、学科课程B、拓展型学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程3、心理辅导的目标有两个:一是学会调适;二是()。A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍4、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据()。A教学计划B课程标准C教学模式D考试成绩5、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥()A、学生的主体性B、学生的差异性C、学生的创造性D、学生的发展性6、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()。A.双趋冲突B.双避冲突

3、C.趋避冲突第8页共8页D.多重趋避冲突7、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于()。A.理想的课程B.正式的课程C.领略的课程D.运作的课程8、有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。上述现象表明,人的心理发展具有()。A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性9、陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.循序渐进原则10、“午

4、饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康,但是刺多;吃炸鸡没有刺的烦恼,但是不够健康。”这种心理冲突属于()。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突11、学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为()。A在线课堂B网络课堂C虚拟课堂D翻转课堂12、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程13、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学

5、习中运用的是()。A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略14、小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于()。A.学习焦虑  B.习得性无助  第8页共8页C.自我估价降低  D.认知功能障碍15、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()。A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教16、晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑,这种心理疏导()。A.强化

6、法B.系统脱敏法C.消退法D.合理情绪治疗法17、下列主张属于儒家教育思想的是()。A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师18、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()。A.对课堂教学不可或缺B.可完全取代传统教学手段C.对课堂教学起辅助作用D.必然能提高课堂教学效率19、一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨別他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于()。A.感知运动阶段B.形成运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段20、基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为()

7、。A.区域课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述中小学综合实践活动的内容。第8页共8页2、作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物,使用的是再造想象。3、简述中小学综合实践活动课程的内容。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、请观看小学高年级《落花生》教学片段,并按要求回答问题。师:谁来读读这段话?好,请你吧。生:我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,

8、没过几个月,居然收获了。……师:现在呢,我请大家再来看看这段话,看你能发现什么问题?看,读着读着,哪个标点符号,哪个词突然就跳进你眼睛里了。好,有人发现了,说。生:跌进我眼睛里的是那个“居然”,我觉得收获应该是很平常的事情,为什么要用“居然”这个词?师:从“居然”里看出来他的

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