2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc

2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc

ID:51693326

大小:31.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc_第1页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc_第2页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc_第3页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc_第4页
2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc_第5页
资源描述:

《2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考前检测试卷A卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、德育的永恒主题是()。A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育2、

2、发达国家已经普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是()。A、政治经济制度B、生产力发展水平C、人口数量和质量D、社会意识形式3、王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而人,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于()。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意4、韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()。A、主动对内疚阶段B、同一性对角色混乱阶段C、自我整

3、合阶段D、自主对羞耻和疑虑阶段5、“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是()。A.榜样示范法B.说服教育C.注意分散D.注意转移6、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程7、马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合8、一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础因素。A、数量B、增长率C、质量D、分布

4、9、在一堂化学课上,张老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是()。A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法10、提出普及初等教育的要求在()。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后11、发现社会政治经济文化对教育目的的制约作用,强调教育目的要根据社会需要来制定,国家要承担国民教育的主要职责的观点属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论12、()是联结主义学习理论的创始人。A.桑戴克B.斯金纳C.托尔曼D.班杜拉第5页共5页13、为发展学生

5、的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是()。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程14、儿童认为如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论,这一时期的儿童处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段15、陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习,力争职得优异成绩。这种强化属于()。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.内部强化16、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。A.班级活动B.文学艺术活动C.群众性活动D.社会公

6、益活动17、张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()。A.实际锻炼法B.品德评价法C.个人修养法D.情感陶冶法18、人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性19、认为学习实质上是一种反应概率上的变化的理论是()。A.联结主义学习理论B.操作性条件作用理论C.社会学习理论D.经典性条件作用理论20、心理

7、辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是()。A.强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法21、认知结构迁移理论的提出者是()。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。2、教育在人的身心发展中起决定性作用。3、个体的道德认知与道德行为是一致的。4、程序教学是合作学习的一种重要形式。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、何谓德育目标,制定德

8、育目标的主要依据有哪些?第5页共5页2、简述自我效能感及其功能。3、简述发现教学经历的四个教学阶段。4、班级管理的功能有哪些?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、小萌是一个酷爱流行音乐的高中生,期中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。