2020年中学教师资格《教育知识与能力》全真模拟试题D卷 附解析（新版）.doc

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1、2020年中学教师资格《教育知识与能力》全真模拟试题D卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、李哲爱好广泛，恰逢周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于二者时间冲突，他很矛盾。他面临的冲突是（）。A.双趋式冲突B.双遘式冲突C.趋思式冲突D.多重趋势冲突2、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、

2、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段3、最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图第12页共12页C、亚里士多德D、昆体良4、通过白鼠迷宫实验，发现“潜伏学习”，并提出学习是期待的获得而不是习惯的形成的观点的人物是（）。A．托尔曼B．罗杰斯C．皮亚杰D．马斯洛5、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存6、认为凡是可以教给别人

3、的知识，相对来说都是无用的，而能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识的心理学家是（）。A．罗杰斯B．马斯洛C．荣格D．孟禄7、设计教学法的提出者是（）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈8、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。第12页共12页A、直线式B、螺旋式C、分支平行式D、综合式9、杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?（）A、动作思维B、直觉思维C、辐合思维D、发散思维10、学校

4、工作的中心环节是（）。A.教学B.德育C.管理D.科研11、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是（）。A、文化层面B、系统层面C、技术层面D、规范层面12、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平第12页共12页13、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性14、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了（）

5、。A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症15、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。A、刺激分化B、刺激泛化C、刺激获得D、刺激消退16、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。A、先立后破，先实验后推广B、民主参与、科学决策C、全员参与D、个别地区实行17、促进人的全面和谐发展、促进社会进步。这种教育功能是（）。A．个体发展功能第12页共12页B．正向功能C．显性功能D

6、．隐性功能18、提出了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作是（）。A、《普通教育学》B、《大教学记》C、《教育论》D、《教育漫画》19、提出“最近发展区”概念的是（）。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚20、目标评价模式最为关键的步骤是（）。A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准21、如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握。他们最宜采用的学习形式是（）。A发现学习B接受学习C合作学习D互动学习第12页共12页二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、两种学

7、习材料的相似度越高越容易产生正迁移。2、负强化就是惩罚。3、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。4、动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述态度与品德的关系。第12页共12页2、简述促进知识获得和保持的方法。3、简述班集体形成的阶段与培养的方法。4、简述生产力对教育的决定作用。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）第12页共12页1、英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内

8、的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，