2020年中学教师资格《教育知识与能力》全真模拟考试试卷B卷 附答案（新版）.doc

《2020年中学教师资格《教育知识与能力》全真模拟考试试卷B卷 附答案（新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年中学教师资格《教育知识与能力》全真模拟考试试卷B卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、提出了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作是（）。A、《普通教育学》B、《大教学记》C、《教育论》D、《教育漫画》2、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（）。A．《

2、爱弥儿》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《理想国》3、陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）。A.诊断性评价B.相对性评价第13页共13页C.终结性评价D.形成性评价4、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭5、通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，这叫作（）。A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退6、现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育

3、制度建立的因素是（）。A、社会意识形态B、社会政治制度C、本国文化历史传统D、生产力发展水平7、根据课程的表现形式，课程可分为（）。A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程8、我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于（）。第13页共13页A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论9、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。A、《学记》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》10、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力

4、，是（）再生产的重要手段。A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识11、下列哪项学习属于有意义的接受学习？（）A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学生谐音法记忆单词C.科学家探索新材料D.玩走迷宫游戏12、人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性第13页共13页13、（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说14、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（）

5、。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程15、朵老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定，大部分学生都喜欢条老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型于（）。A.强硬专断型B.放任自由型C.仁慈专断型D.民主平等型16、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（）。A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认知改变17、斯腾伯格提出的智力理论是（）。A.群因素论B.多重智力论C.三维结构理论第13页共13页D.智力三元论18、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学

6、原则是（）。A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则19、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。A、刺激分化B、刺激泛化C、刺激获得D、刺激消退20、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育对人的发展起决定性

7、作用，好的教育一定能培养出优秀的学生21、人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（）。A.维果斯基B.乔姆斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、知识多少与能力高低成正比。第13页共13页2、接受学习不可能是有意义学习。3、直接检验方式是检验假设的唯一方式。4、学习材料的灌度越大，越难以产生迁移。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、教师如何写好教案？第13页共13页2、如何提