七年级英语Lesson3教学设计.doc

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1、原任初级中学表格式教案课题Lesson3:WelcometoOurSchool!时间9.4班级七年级教师李卓科目英语课时1课型新授课一、教材内容分析本课主要让学生学习如何用英语来介绍自己的学校,让学生学会用英语介绍自己学校的图书馆,操场,等等。二、教学目标(知识,技能,过程方法,情感态度、价值观)1.知识与技能:要求学生掌握本课的单词和短语2.过程与方法:通过视频和课件的教学方法,让学生学习本课的内容。3.情感态度与价值观:让学生通过本课的学习,学会用英语向别介绍自己学校,以及介绍自己学习,娱乐的地方。三、学情分析本课知识相对简单

2、,学生学习的底子相对来说还是不错的,对本课的掌握情况也比较好。四、教学策略选择与设计(教法及学法的设计)教法设计:本节课运用多媒体教学,师生合作和生生合作的方法学法设计:本课准备让学生运用小组合作的方法进行教学五、教学环境及资源准备在教室运用多媒体教学六、教学过程4原任初级中学表格式教案Step1:ClassOpen1)Greeting2)Review3)LeadinStep2:KeyConceptsThis/Thatis...We...here/there.Step3:presentTellthestudentsthattoda

3、ytheywilllearnhowtointroducetheirnewfriendstoeachother.Step4:ListenClasswork:Let’sDoit!1PlaytheaudiotapeforLesson2:Part1andPart2.Askthestudentstolistencarefullyandsilently.Askthemtoidentifythewordstheyheard.Step5:BreakItDownAfteryou’velistenedtothePart1ofthelesson,rev

4、iewwhatwaslearned.Explain:Goodmorning.Thisismyfriend.His/Hernameis...formof“be”(he/sheis)Step6:PracticeandplayGroupWork:Let’sDoIt!No.3PlayNameGame:Askeachgrouptostandinaline.Then,inturn,thestudentssay:StudentA:MynameisA.StudentB:MynameisB.His/HernameisAPart2:What’sher

5、name?Step7:1)TellthestudentsthatChineseandEnglishnamesaredifferent.Say:2.Iputyournewjacketandyourfavouriteshortsonyourbed.我把你的新夹克和最喜欢的短袜放到你的床上了。Putsth.+介词短语(表示地点)意为“把某物放到某地”。例如:Putyourbooksinyourbag.把书放到你的书包里。andbreadforbreakfast.我经常早饭喝牛奶吃面包。1.Iwanttoputsugaronmycerea

6、l.我想在麦片里面加上糖。Put..on...在句中意为“把.......放在.......上”,其中on是介词,后跟地点名词或相应的代词。Puton还表示“穿着”,“戴上”。Step7.SumuptheitemsbrieflyStep8.Homeworkandbreadforbreakfast.我经常早饭喝牛奶吃面包。2.Iwanttoputsugaronmycereal.我想在麦片里面加上糖。Put..on...在句中意为“把.......放在.......上”,其中on是介词,后跟地点名词或相应的代词。Puton还表示“穿着

7、”,“戴上”。Step7.SumuptheitemsbrieflyStep8.HomeworkIoftenhavemilkandbreadforbreakfast.我经常早饭喝牛奶吃面包。3.Iwanttoputsugaronmycereal.我想在麦片里面加上糖。Put..on...在句中意为“把.......放在.......上”,其中on是介词,后跟地点名词或相应的代词。Puton还表示“穿着”,“戴上”。Step7.SumuptheitemsbrieflyStep8.Homework4原任初级中学表格式教案Step7:Li

8、stenandreadListentothetapeandaskthestudentsreadaloudwiththetapeStep8:BreakitdownAfteryou’velistentoPart2ofthelesson,reviewwh

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