数学华东师大版七年级上册相反数.pptx

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1、华师大七年级上数学2.3相反数教师：张万路复习旧知在数轴上比较数的大小的方法课本P26第8题做一做在数轴上画出表示下列各数的点：-5和5，1.5和-1.5012345-1-2-3-4-5-6-551.5-1.5（2）这两对点，各有哪些相同？哪些不同？思考（1）这两对数，各有哪些相同？哪些不同？相反数的概念只有符号不同的两个数称为互为相反数（oppositenumber）在数轴上表示互为相反数的两个点分别位于原点的两旁，且到原点的距离相等。几何意义：正数的相反数是_____，负数的相反数是_____，零的相反数是_____。负数正数零练一练①5的相反数是____,-7的相反数是____，的相反

2、数是____②课本P28练习1③小组活动：两个同学一个出题，另一个回答，其余作裁判。2、①通常在一个数的前面添上“-”号，表示原来的那个数的相反数，如-4、+5.5的相反数分别为-（-4）=__，-（+5.5）=____，-3表示____的相反数，-0=____。②在一个数的前面添上“+”号，即表示这个数本身，如+（-4）=____，+（+12）=____，+0=____。4-5.530-4+120例试一试化简下列各数：（1）-（+10）；（2）+（-0.15）；（3）+（+3）；（4）-（-20）；（5）；（6）-（-2.5）；（7）-[-（-5）]探索上题中，（1）～（6）中你得出什么规

3、律？同号得正，异号得负。一个数的相反数的相反数就是这个数的本身。（7）可归纳为一句什么话？练习1：P28练习2，3练习2练习31、回答下列问题：（1）什么数的相反数大于本身？（2）什么数的相反数等于本身？（3）什么数的相反数小于本身？负数0正数这节课我们学了什么？需要注意的是什么？作业本（2）P6同步练习P11小结：作业：思考-203正方形纸盒的展开图如图，请在空格内分别填入3个数，使得将展开图复原为正方体盒后，相对的两个面上的数互为相反数。音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。--克莱因