苏教版三年级下册习作4--学写对话.pptx

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1、学写对话授课教师：梁诗婷·比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？小明不小心把大姐姐的衣服弄脏了，他连忙道歉，还自己要求把衣服洗干净。大姐姐觉得不要紧，回家洗洗就好，便让小明不必把这事儿放在心上。小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！”“没关系,我回家洗洗就行啦。”大姐姐温和地说。小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”“不用啦。”大姐姐轻轻地摆了摆手说，“不必放在心上！”学写对话乌鸦妈妈哺育小乌鸦一天，陆孝娟跟妈妈在树林里散步，亲眼看到了“乌鸦反哺”的情景，十分感动。后来她把这件事写了下来。听例文朗读，思考以下问题：1.作者陆孝娟是怎样写这件事的？2.写人物对话要注

2、意什么？？？？乌鸦反哺一天，我和妈妈在树林里散步，忽然从乌鸦巢里传来“哇——哇——”的叫声，声音低沉、嘶哑。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”我着急地问。这时，两只小乌鸦衔着虫子飞进巢里。妈妈对我说：“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。她们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”听了妈妈的话，我不由得紧紧依偎在妈妈的怀里。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹

3、了口气，说：“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”我着急地问。这时，两只小乌鸦衔着虫子飞进巢里。妈妈对我说：“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。她们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”。。。。要点一：写好提示语什么是提示语？我们把谁说的、怎么说的，这样的话叫提示语。（1）妈妈说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”（2）我兴奋地说：“我终于可以去北京啦！”（3）“那怎么办呢？”我着急地问。（4）“太棒了，”妈妈对我说，“没想到你能坚持到最后。”----------------------------------要点一：写好提示语注意提示语的位置变化妈妈说:“

4、今天天气真好啊!”“今天天气真好啊!”妈妈说。“今天天气真好啊!”妈妈说，“我们出去走走吧！”“今天天气真好啊!”“是啊！”“我们出去走走吧！”“好啊！”3、挑担式。4、空车式。1、拉车式。2、推车式。（提示语在前）（提示语在后）（提示语在中间）（没有提示语）要点二：正确使用标点符号（1）提示语在前用：（冒号）水上飞机笑着说：“我是降落在这里的海上救护机。”（2）提示语在后用。（句号）“我们背上的两个肉疙瘩叫驼峰。”妈妈对小骆驼说。（3）提示语在中间，一般情况下用，（逗号）“小东西，”台风生气地说，“你可知道我的厉害？”：。，“”“”“”“”——小白兔看到————————，地说:“

5、”_____________________________兔妈妈看到小白兔要采蘑菇，---------------------------，------------------------------地说：“”--------------------------------小白兔听了妈妈的话，说：“……..”妈妈说：“…….”写作小提示1.展开想象，写一段小白兔和兔妈妈在采蘑菇过程中的对话。2.注意写好提示语、正确使用标点符号和加上合理的想象。写作时间写字三个一，一寸,一拳和一尺。头正肩平身体直，双臂张开脚放平。练一练谢谢大家！谢谢大家！