七生上第三单元第三章.doc

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1、七年级上册第三单元第三章实验学校初中生物学案机密第三章绿色植物与生物圈的水循环【学习目标】1.说出大量根毛对植物吸水的意义。2.说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。3.能描述出绿色植物叶片的基本结构；说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。【学习重难点】1.描述水分进入植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。2.通过“观察叶片的结构”，形成结构与功能相适应的观点。3、从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的

2、意义。【自学基础知识】1、根吸水的部位主要是根尖的(        )，这里生有大量的()。这使得根尖具有巨大的（），因而具有强大的吸水能力。2、导管能自（下）而(上)运输(水分和无机盐)，而筛管能自（上）而（下）运输(有机物) ，木质部有（导管），韧皮部有（筛管）。3、竹子、玉米等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（形成层  ）。4、植物体内的水分是通过（）散失的。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做（）。主要通过（）进行的。5、叶的结构是由(      )、(      )、

3、（    ）三部分组成的。（     ）是植物散失水分的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞 (    )细胞围成的空腔。6、蒸腾作用一方面能够拉动植物体对（   ）与（  ）在体内的运输，另一方面能（）叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。。7、蒸腾作用能够提高大气的(      ) ，增加（     ）。植物的（    ）承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的(    )；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使雨水渗入地下，补充 (      )。【能力提升】

4、1．在根尖形成大量根毛有利于（  ）A根的吸收  B根的稳定  C根的固着  D根的支持2．根吸收水分和无机盐的主要部位是（  ）A根冠  B伸长区     C分生区     D成熟区3.移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ）A保护幼嫩的茎   B保护根毛  C防止水分蒸发   D防止萎蔫4.年生的木质茎能逐年加粗是由于（ ）A韧皮部细胞不断分裂   B木质部细胞不断分裂 C形成层细胞不断分裂   5.带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（  ）A筛管   

5、B茎全部   C形成层  D木质部6.甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由（）A叶制造后通过导管运输来的B叶制造后通过筛管运输的七年级上册第三单元第三章实验学校初中生物学案机密C根制造后通过筛管运输来的D甘薯根身自身合成的7．关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（）A根毛区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管B根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管C根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管D根导管→茎导管→叶导管8．植物茎的结构中，具有输导功能的是（）A导管和筛管B韧皮纤维C形成层D木纤维9．在

6、橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶，用来惧从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（）A树皮B导管C木质部D筛管10、蒸腾作用过程中水分是以什么形式从植物体内散发到体外的（  ）A.气态      B.液态    C.固态     D.气态和液态都可以11、植物蒸腾作用的主要器官是（  ）A.根     B.茎      C.叶      D.花12、控制气孔关闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A.表皮细胞   B.叶肉细胞   C.保卫细胞   D.筛管细胞13、在炎热的夏天

7、，植物不会因为高温而被灼伤，你认为其原因是（    ）A.光合作用释放了氧              B.呼吸作用释放了二氧化碳C.蒸腾作用降低了植物体的温度        D.以上几种因素都有【知识拓展】形成层：从理论上讲，形成层只有一层细胞，但实际上，由于形成层刚形成的衍生细胞与形成层细胞的形状、大小都很相似，所以通常能看见数层甚至十几层的细胞，这叫做形成层带。一般地说，形成层向内形成的木质部明显地多于向外形成的韧皮部。又由于树皮中的外层周皮不断脱落，而木栓形成层逐年向内由更深层组织的生活细胞重新发生，

8、这就使得形成层每年向外形成的韧皮部不能像木质部那样长期保留着。所以，几千年古树的树皮也不见得比十几年或几十年的树皮厚的多。由此可见，树木的长粗主要是靠形成层向内形成的木质部不断积累的结果。降低蒸腾的途径：(1)减少蒸腾面积；(2)改善植物生态环境；(3)应用抗蒸腾剂。　　若过度蒸腾，植物易出现萎蔫现象。（叶是蒸腾作用的主要器官。）