三年级单元知识结构图.doc

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1、第四小学英语单元模块教学设计备课时间主备人武咏梅年级三年级参与人员王春风聂智卿备课内容Unit4Weloveanimals一、AnalysisofTeachingMaterials单元内容分析:本单元主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发，把词汇和句型的学习放在能听、能看、能触摸的情景中去，将静态的文字变得生动起来，本单元体现了把话题、功能、结构，任务结合起来的总思路。二、Analysisoflearner学情分析：三年级学生对英语有着强烈的好奇心和学习热情，课堂上教师可以抓住学生好动的特点，多给学生创造参与活动的机会。但他们没有基础，学习的难度较大又不喜欢枯燥单一的方式

2、，注意力容易分散，这就要求教师吸引学生的注意力，用不同的方式去巩固课堂内容。三、Teachinggoals单元教学目标：Knowledgeobjectives知识目标：1、能听懂、会说句型：“What’sthis?”“It’s….”“Lookat….”“What’sthat?”“Ilikeit”,并能在实际情景中运用。2、能听、说、认读A、B部分“Let’slearn”和“Let’stalk”中的单词和句子。3、认读单词：“cat,dog,monkey,duck,bird,pig,elephant,bear,tiger,”并能用英语介绍这些小动物。4、能正确在四线三格中书写字母“j,k,

3、l,m,n”5、了解“C.Storytime”部分的故事。Abilityobjectives能力目标：能听懂、会说“Let’sdo”部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。Emotionobjectives情感目标：培养学生热爱动物、保护动物的情感。四、Teachingimportantpoints教学重点：听、说、读单词“cat,dog,monkey,duck,bird,pig,elephant,bear,tiger”，并能用英语介绍这些小动物。2、认读A,B部分“Let’slearn”“Let’stalk”中的单词和句子。五、Teachingdifficultpoints教学难点：

4、1.能综合运用所学的单词和句子。2、“a”在单词“panda”,“cat”中发

5、a

6、六、Teachingmethods教学方法：任务型教学法、情景交际法、游戏法、全身反应法。七、TeachingPlan课时分配：本单元分六个课时进行教学：TheFirstPeriod:A.Let’stalkA.Let’splayTheSecondPeriod:A.Let’slearnA.Let’schantTheThirdPeriod:A.LettersandsoundsB.Let’ssingTheFourthPeriod:B.Let’stalkB.Let’splayTheFifthPeriod:B.Le

7、t’slearnB.Let’sdoB.StarttoreadTheSixthPeriod:B.Let’scheckC.Storytime