一年级语文期末试卷分析.doc

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1、一年级语文期末试卷分析实验二小杨勇军一年级语文第一学期期末检测的结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，我特对本次测试的试卷分析如下：一、试题结构和特点本试卷包括十一道题：第一题听写词语，第二题看拼音写字，第三题看拼音写笔画，第四题用笔画组生字，第五题看图写字，第六题看拼音写词语，第七题组词，第八题写反义词，第九题补充句子，第十题读短文回答问题，十一题看图写话。特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部

2、分来自于课本的原题或课本原题的改造。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。二、典型错例分析：1、错误率最高的是第三题读拼音写笔画名称，有的是忘了笔画，有的则是太马虎，没写清楚。2、第四题用合适的笔画组字，有些同学不知道怎么组，以至于出错。3、第八题给汉字写反义词，一部分同学没听清题目要求，组成词语。4、第

3、九题补充句子，有些同学不懂题意，掌握的不是很牢固，错的多5、第十题读短文填空，难度大，有的字学生又不认识，没有拼音，学生错误多。三、反思与对策1、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。2、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生

4、在对比中自己辨析、掌握。3、注重阅读能力和观察能力的培养。随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。4、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有

5、所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的看图写话能力逐步提高。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。