三角形的性质单元教学计划.doc

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1、三角形的性质单元教学计划学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的，通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。本单元主要内容包括：三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°及图形的拼组。本单元教学目标：　　知识与技能：1、使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。　　2、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和

2、等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。　　3、联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。　　4、使学生在探索图形的特征、图形的变换以及图形的设计活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。　　过程与方法：本单元的教学应主要引导学生通过观察法、动手实践法探索新知。　　情感态度与价值观：使学生在学习活动中，进一步产生对数学的好奇心，锻炼动手能力，增强创新意识。本单元训练重点：认

3、识三角形的特性，学会按角把三角形进行分类。了解三角形的内角和是180°。本单元训练难点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的关系。发现三角形任意两边的和大于第三边；会画三角形中指定底边上的高。本单元总课时:7课时分课时:三角形的特性………………2课时三角形的分类………………1课时三角形的内角和……………2课时图形的拼组…………………2课时