语文苏教版三年级下册《放飞蜻蜓》说课 （包含图片、音乐、视频等素材）.pptx

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1、这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，并在陶先生的劝导下把蜻蜓放飞的故事，孩子们放飞的是蜻蜓，其实也是在放飞童稚，放飞爱心，放飞希望。这是人民教育家陶行知的教学案例，是生活即课堂的案例。是探究性学习的案例。教材分析学生分析三年级的学生具有以形象思维为主、抽象思维为辅的认知特点，对课文重点词语的理解能力有限，对文字的感悟也有一定难度。针对学生这些特点，教师引导学生理解词义，欣赏品读，尽可能满足不同学生的认知需要，促进学生知、情、意的发展。教学目标知识目标：细读课文，理解文中重点词语。了解

2、蜻蜓的知识，懂得蜻蜓是益虫。能力目标：抓住描写人物动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心，循循善诱的特点。情感目标：通过课文中的有关语句和搜集到的资料了解蜻蜓，增强保护有益小动物的意识。教学重难点教学重点：理解文中重点词语，通过课文中的有关语句和搜集到的资料了解蜻蜓，增强保护益虫的意识。教学难点:体会陶先生对学生充满爱心，循循善诱的特点。设计理念“一字之师引领教学”整个教学的重点，围绕“放”字依次展开，所以，我在带领学生一起走进再走出文本时，抓住“放”这个点统揽全文、由浅入深、循序渐进。这里的“放”既是课文中“放飞”的“

3、放”，更是“放手”组织学生探究学习的“放”。教学流程揭示课题走进蜻蜓一放二放三放四放揭示课题走进蜻蜓一放二放三放四放细读探究了解蜻蜓教学流程尾巴特点眼睛特点食物其他特点教学重点：理解文中重点词语，通过课文中的有关语句和搜集到的资料了解蜻蜓，增强保护益虫的意识。揭示课题走进蜻蜓一放二放三放四放细读探究了解蜻蜓提炼精要感受内涵教学流程从陶先生的语言、动作、神态中体会到他是怎样一个人？把找到的句子画一画，有感触的词圈出来.在旁边写上感受。教学难点:体会陶先生对学生充满爱心，循循善诱的特点。揭示课题走进蜻蜓一放二放三放四放细读探究了解蜻

4、蜓提炼精要感受内涵自主总结情感升华教学流程“爱满天下”不仅爱人类，而且爱生物,爱所有的生命揭示课题走进蜻蜓一放二放三放四放细读探究了解蜻蜓提炼精要感受内涵自主总结情感升华教学流程作业