语文苏教版三年级下册争论的故事的ppt.pptx

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1、25、争论的故事争辩充饥两全其美剖开赞许无影无踪关键评理争论不休不以为然聚精会神烟熏火燎这个故事的起因是兄弟俩想射下大雁（），经过是兄弟俩为大雁是烤着吃还是煮着吃而（），并让经过这里的老人（），结果他俩找到了一个（）的办法，可大雁早已飞得（）。学习目标1、我能理解课文内容，懂得故事所蕴含的道理。（难点）2、我能抓住兄弟俩争论的论点。（重点）自主学习兄弟二人是怎样争论的？他们各持什么意见？老人又是怎样评理的呢？（齐读课文2-5自然段，用横线勾画出兄弟俩说的话，用波浪线勾画出老人说的话。分角色朗读。）哥哥说

2、：‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说：‘再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？’弟弟很不服气：‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀!为什么大雁就不行呢？’老人就建议说：“你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小组合作读了这个故事，你有什么感想？齐读课文6

3、-11自然段。（举一个生活中的列子来说明。）“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不管做什么，关键是要先做起来。”道理我们无论做什么事情都要把握好时机，先做起来再说，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而一事无成。随笔练习1、连线兄弟俩本想一无所获却为找人评理后来争论不休结果射雁充饥2、兄弟俩“笨”在哪里？“没有抓住时机”指的是什么时机？如果是你，你会怎么做？课堂小结学了这节课，你明白了一个什么道理？或者说你懂得了什么？拓展延伸

4、回忆一下你与别人曾经争论的场景，仿写片段：（争论）