语文苏教版三年级下册修辞手法的复习.pptx

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1、修辞手法复习一、常用的修辞手法有:比喻拟人排比夸张反问设问对偶……比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞手法。比喻由:本体、喻体、比喻词三部分构成。常见的比喻词有:好像、像……似的、仿佛、宛如、是、成了本体和喻体两种事物之间必须在某个方面有。相似之处但又不同类一、分辨下列句子哪些是比喻句,哪些不是比喻句,为什么?(1)石拱桥的桥洞像虹。(2)小李像过去那样尊敬老师。(3)她长得很像她的妈妈。(4)老师是园丁,学生是花朵。(5)他像猴子似的爬上了树。(6)这支笔像

2、是我的。练一练二、读句子,分别写写句中把什么比作了什么,把什么比喻什么?(1)平静的湖面好像一面硕大的银镜。把________比作________用________比喻________(2)夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。把________比作_________(3)京杭大运河像一条绸带飘落在大地。用_______比喻________拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起。(一般有相同的字眼

3、为标志)一、读句子,判断各句用了什么修辞方法,选择一种写在后面的括号里。排比  拟人比喻1.天空中的星星快活地眨着眼睛。()2.云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。()3.花儿在风中笑弯了腰。()4.长城像一条巨龙穿行在大地。()5.有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。()6.下课了,同学们到操场运动,有的跳高,有的跳远,有的跑步。()大显身手二、辨别下列句子所用的修辞手法。1.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()2.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。()3.一阵微风吹过,小树摆动枝叶,向我们点头。()

4、4.太阳冲破了云霞,跳出了海面。()5.桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。()6.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。()7.果园里有红彤彤的苹果;有黄澄澄的梨;还有金灿灿的橘子。()三、结合所学过的修辞手法,补充下面的句子。1.顽皮的雨滴最爱在雨伞上。2.荷叶挨挨挤挤,像一个个。3.小鸟在枝头上。4.天上的白云,一会儿变成了,一会儿变成了,一会儿又变成了。四、按要求改写句子。1.大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)3.根据提示,用“有的...有的...有的...”造

5、句。体育课上,同学们有的谈谈你的收获我知道了……我懂得了……课后作业课后,同学们可以在课本1-4单元中找找比喻句、拟人句、排比句出来读一读,写作时多运用修辞手法,让我们的文章更加优美。谢谢

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