语文苏教版六年级上册负荆请罪第二课时课件.pptx

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1、5、负荆请罪读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？廉颇：心胸狭窄傲慢无礼自私自利争名夺利蔺相如：心胸宽广顾全大局深明大义宽容大度一复习巩固：1、读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如留给我们的印象是不同的，那么接下来到了剧本的第二幕，随着故事情节的不断发展，廉颇和蔺相如还会给我们留下怎样的印象呢？请同学们大声地朗读剧本的第二幕，一边读一边体会。2、交流初读剧本的感受：初读了剧本的第二幕，廉颇和蔺相如给你留下的印象是什么？二、初读剧本（1）蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？从文中找出相关语句。动作：连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇。……

2、双手扶起廉颇。拿衣服替廉颇披上。语言：（2）廉颇是个怎样的人？剧本是怎样具体表现的？画出相关句子。廉颇知错就改、光明磊落、诚心诚意。三、关于“知错就改”的名言警句达尔文：“任何改正，都是进步。”莎士比亚：“知错就改,永远是不嫌迟的。”西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。”知错能改，善莫大焉。亡羊补牢，为时不晚。一个人不能被同一块石头绊倒两次。聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用这样一组成语来形容他们，一起读读。廉颇：知错就改光明磊落诚心诚意蔺相如：

3、顾全大局、深明大义宽容大度、一心为国像这样的廉颇和蔺相如，他们的台词我们应该怎样来读呢？从他们的台词中，我们还能感受到什么呢？怎样才能通过他们的台词把这两个人物的形象栩栩如生地表现出来呢？让我们一起来研究研究。四、角色品读〔幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，韩勃匆匆走上。〕韩勃：（紧张地）大人！大人！蔺相如：什么事？韩勃：廉将军来了！蔺相如：（奇怪地）什么，廉将军来找我？韩勃：廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。蔺相如：快请廉将军进来！韩勃：是！（1）这是剧本开始的一个片段，说的是韩勃和蔺相如之间的事情。我想请同学们迅速地浏览一下这个片段，根

4、据你学习第一幕的体会，想一想要读好韩勃和蔺相如的台词，应该要注意什么？（二）小括号中的“紧张、奇怪”，方括号背景提示中的“匆匆走上”，可以看出韩勃紧张，行走急匆匆的，他是一边走一边喊，那是一声比一声近，一声比一声高呀，谁来试试？提醒：韩勃是不是只有第一句台词是紧张的？蔺相如其他的台词也没有提示语，我们可以根据自己的理解在心里补充出提示语。试着自由地读一读这个片段的台词。（韩勃和蔺相如的台词）接下来我们看廉颇又是如何表现的？“蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。”“蔺大人，我实在对不住您。”“蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮

5、辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。”“蔺大人，最初我还以为您是怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！”蔺相如“哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！”将相和四、才华展示秀：课文精彩对话表演韩勃与蔺相如，廉颇与蔺相如，合理想象，注意人物的动作、神情。要求：发挥想象，能设身处地表现出廉颇负荆请罪时所说的话，语气中要能表现廉颇的真诚和对蔺相如的敬重、现在请前后座位的同学三人小组分角色朗读第二幕。1、像他们的这种亲密合作的情形，可以用哪

6、些四字词语来形容？亲密无间同心协力风雨同舟肝胆相照生死与共五、拓展练习把自己所有的缺点、不足，甚至说过的错话、做过的错事都罗列出来，看看自己是怎么对待的？写出自己真实的内心感受。3、写一写