发球、垫球与传球组合.pptx

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1、发球、垫球与传球组合技术单位：齐齐哈尔市第六中学校老师：黄雪岭指导思想本课以“以人为本”、“健康第一”的思想为指导，贯彻新课程理念，力求从学生的实际出发，通过直观模仿、合作探究等的教学形式，创设快乐有趣的学习氛围。培养学生的学习兴趣和创新思维。学生在观摩演练、比较发现、感受领悟中掌握动作。师生在互动合作的氛围中完成本节课教学任务。教学理念兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习。本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通

2、过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。教材分析本课内容选自人教版体育与健康教材。考虑到学生普遍排球基础比较差，因此首先选择了比较基础的教学内容，即正面双手垫球技术。重点教会学生垫球时力量和方向的控制，培养学生相互观察和自我体验以及在实践中运用的能力。教学目标根据高一学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。（2）技能目标：基本掌握垫球技术，发展灵敏与协调能力。（3）情感目标：渗透爱国主义教育，发

3、扬团结协作的集体主义精神。重点、难点重点：垫球技术要点压、插、蹬、送。难点：协调用力排球运动在中国排球运动发源于美国，但在中国排球项目一直是国家最重视的项目之一，并取得了辉煌的成绩。历史上中国女排一直是让我骄傲的队伍，从五连冠到奥运冠军，女排精神一直是我们学习。排球垫球技术要领四指互叠、拇指并拢、双手下压、两臂伸直、上臂并拢正对来球方向，两腿开立稍宽于肩，一只脚稍后撤，两膝微曲，上体前倾，两臂收于体前。插——及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的角度。夹——是指两手掌相握，掌根紧靠，拇指紧贴，手臂夹紧，手腕下压，

4、用平整而稳定的击球面去迎击球。提——由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动作的配合下送球。协调用力圈打练习教学过程1、课堂常规5、教学比赛2、热身练习6、放松练习3、教材讲解7、课后小结4、学生练习8、回收器械