2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》模拟考试试题A卷 附解析（新版）.doc

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1、2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》模拟考试试题A卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、学校中常见的期末考试属于（）。A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.标准参照评价2、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A.掌握学习B.合作学

2、习C.探索学习D.发现学习3、教师的知识结构中、小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。A、一般性知识B、条件性知识C、本体性知识D、实践性知识4、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件，揭示教育现象，讲故事方式。教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法5、根据《基础教育课程改革纲要》我国初中阶段课程设置主要是（）。A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合6、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这

3、种评价属于（）。A．相对性评价第7页共7页B．绝对性评价C．个体内差异评价D．终结性评价7、启发式教学体现的教学规律（）。A.教师主导与学生主体相统一B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.直接经验与间接经验相统一8、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?(　　)A.发展性研究B.应用性研究C.预测性研究D.评价性研究9、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。A.教材B.教案C.教参D.教科书10、认知一结构学习论在教学中主张(　　)。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法11、2001年颁布的《基础教育课程

4、改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是（）。A、设置综合课程B、转变学生学习方式C、体现课程结构的均衡性和选择性D、形成国家、地方、学校三级课程体系12、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）A.自我服务行为B.人际纪律C.自我约束D.反抗行为13、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略14、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织

5、形式是（）。A、垂直组织B、横向组织第7页共7页C、纵向组织D、螺旋式组织15、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A.全民性B.特色性C.义务性D.全面性16、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难的顺序，以关键概念和基本原理为主并逐步扩展。这一教材编写方式属于（）。A.螺旋式B.单一型C.活动型D.直线式17、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化18、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组

6、教学的依据，这种教学评价属于（）。A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价19、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是（）。A.演示教学法B.现场教学法C.示范教学法D.情境教学法20、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A教学计划B课程标准C教学模式D考试成绩二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述教学反思对教师专业发展的作用。第7页共7页2、简述我国当前教育的方针的基本内容。3、简述发散想维的基本特征。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分

7、，共40分)1、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说，好，掌声鼓励，这才是“有气无力””。问题：(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(2