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时间:2020-02-01
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1、家乡人说普通话情况的小调查长春2011课标版.三年级上册汇报要求:1.根据调查记录卡和活动计划表具体说说家乡人说普通话存在的问题。2.小组汇报,其他成员进行补充说明。(运用教学助手讲评作业这一环节)面对这些问题,你们有没有更好的解决方案能提升我们的普通话水平呢?要求:小组讨论,选出代表发言。(1)共四组题,请小组代表抽取其中一组词语组内练读。(2)抽取相同词语的小组进行比赛,共8分,读错一词扣两分。(3)朗读词语时,组内开火车一人读一词,要求发音准确,咬字清晰。(4)得分最高的小组可获得奖品,以资鼓励。比赛规则:“朗读词语”大比拼随机抽取平翘舌音声调区分前后鼻音区分平翘舌音老师吃饭包子自私种植
2、蜘蛛前后鼻音进行民兵文明迎亲宁静银杏读音小妙招前鼻音微笑发音法:拼音信心临近后鼻音严肃发音法:英明宁静情形声调区分蓓蕾憧憬混淆匕首尽管处理1.选择设计地点。2.宣传语力求亲切,自然简练。3.宣传语与需要的场所相符合。4.小组代表上台汇报,其他小组认真听,并作出评价。设计要求:通过这节课的学习,你有什么收获?请同学们每人制作一份普通话宣传语手抄报,并做好展板在校园展示。作业布置:
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