广东省深圳市2018年中考物理总复习第八章运动和力课件.ppt

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1、第八章　运动和力目录CONTENTS过基础过易错过中考过考点过实验过基础一、牛顿第一定律(6年5考，2017、2016、2015、2014、2013年考)1．英国科学家牛顿在前人研究成果的基础上概括出牛顿第一定律。2．牛顿第一定律：一切物体在____________的作用时，总保持________________状态或______________状态。没有受到力静止匀速直线运动3．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理得出的，因此______(选填“能”或“不能”)用实验直接验证。注意该研究方法是理想实验法，在研究真空不能传声的实验中也用到该方法。不能4．

2、牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。5．牛顿第一定律又称惯性定律。6．惯性：一切物体都有保持原来运动状态________的特性。惯性的大小跟物体的________有关，即__________越大，惯性越大。不变质量质量7．惯性的利用与防范：(1)利用：拍打衣服灰尘、体育比赛中的各种投掷项目、跳远运动员快速助跑以提高成绩等。(2)防范：交通工具必须配备刹车系统、汽车司机和前排乘客配备安全带等。二、二力平衡(近6年都考)1．力的平衡和平衡状态：物体受几个力的作用时保持__________或______________状

3、态，则这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。2．定义：作用在__________物体上的两个力，如果大小__________、方向__________，并且作用在__________直线上，这两个力就彼此平衡。静止匀速直线运动同一相等相反同一条巧记二力平衡的条件：同体、共线、等大、反向。三、力与运动的关系(2016年实验考查)1．“力是改变物体运动状态的原因”，而不是维持物体运动的原因。运动的物体会停下来，是因为它受到阻力的缘故。2．物体在非平衡力作用下运动状态将________，如：减速、加速、运动方向改变。物体受平衡力作用或不受力时，物体的运动状态将___

4、_______。改变不变知识拓展物体受力不为0时：1．力与运动方向在一条直线上，改变速度的大小；2．力与运动方向不在一条直线上，改变运动方向(运动轨迹为曲线)。四、摩擦力(近6年都考)1．概念：两个相互接触的物体，当它们相对滑动(或有相对滑动的趋势)时，在接触面上产生一种阻碍相对运动(或相对运动趋势)的力，这种力叫做滑动摩擦力(静摩擦力)。2．摩擦力产生的条件：(1)两物体直接接触，且接触面有弹力；(2)两物体的接触面________；(3)两物体间发生__________或有相对运动的趋势。粗糙相对运动3．影响因素：(1)滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙

5、程度有关(研究方法：控制变量法)①__________________相同时，压力越大，滑动摩擦力越__________；②__________相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________。(2)静摩擦力的大小与其相平衡的力有关，可用“二力平衡”求解。接触面粗糙程度大压力大4．方向：与相对运动或相对运动趋势的方向相反。5.增大或减小滑动摩擦力的方法目的方法实例增大摩擦力①增大__________擦黑板时用力；用力捏闸刹车②增大接触面的__________结冰的路面撒煤渣；鞋底、轮胎有花纹；防滑链压力粗糙程度目的方法实例减小摩擦力①______压力②

6、减小接触面的__________给轴承加润滑剂③使接触面彼此分开磁悬浮列车、气垫船减小粗糙程度过易错易混易错点对牛顿第一定律的理解——练习《过考点》3题例1(2017临沂模拟)如图1所示，一只猫在桌边将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸向右滑离水平桌面，若鱼缸刚要滑出桌面时所有的外力全部消失，则鱼缸将()图1A．沿竖直方向向下落到地面B．失去惯性C．沿水平方向向右做匀速直线运动D．沿曲线落到地面答案C图1技巧规律1.牛顿第一定律一个条件对应两个状态。一个条件：不受力(受平衡力)的作用；两个状态：静止(原静止，仍静止)、匀速直线运动(原运动，仍原速原方向运动)。2.反向应

7、用——判断物体是否处在平衡状态：关键看下一时刻运动状态是否变化。物体做匀速直线运动，一定处在平衡状态；物体速度为零却不一定处在平衡状态。例2(原创)下列关于惯性的说法正确的是()A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．宇宙飞船在太空中运行时没有惯性C．战斗机在空战时，抛掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．抛出去的篮球受到惯性的作用还会在空中运动一段时间易混易错点惯性、力和惯性定律——练习《过考点》4题C知识点睛1．惯性是物体保持原来运动状态不变的固有性质，而不是力。(不能把惯性说成惯性力，更不能与力的大小进行比较)2．一切物体在任何情

8、况下都具有惯性。3．惯性只与质量有关：质量大，惯性就