2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc

2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc

ID:51697423

大小:32.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc_第1页
2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc_第2页
2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc_第3页
2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc_第4页
2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc_第5页
资源描述:

《2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有(

2、)。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性2、教学的基本组织形式是()。A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学3、在学习的过程中,学习者针对所学内容画出系统结构图,这种学习策略属于()。A.元认知策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略4、德育过程的实质是()。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德5、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

3、6、小蕊每次看到长长细细的物体,就会觉得它们特别像蛇,都会产生一种莫名的害怕,全身发凉,手心出汗,不敢靠近。小蕊的症状属于()。A.强迫症B.恐惧症C.抑郁症D.焦虑症7、小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?()A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移8、教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()。A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性9、在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制

4、作成装饰品,点缀衣服等其他用途。这种现象属于()。A功能迁移B功能固定C功能转换D功能变通10、孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退11、在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法12、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论,江金处于()。A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段第5页共5页D、关注自我阶段13、围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组

5、织形式的课堂类型属于()。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程14、在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女教育平等,允许初等小学男女同校的学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制15、宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩,宾宾的这种敬佩感属于()。A.理智感B.道德感C.美感D.尊敬感16、校本课程开发的理念是()。A、以学生为本B、以学校为本C、以知识为本D、以成绩为本17、小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了那种氧化原理()。A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化18、

6、我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举,兴学堂等改革始于()。A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期19、布鲁纳主张教学的最终目标是()。A.促进学生提高学习成绩,考得高分数B.促进学生获得与理解新知识C.促进学生理解学科的基本结构D.促进教师能够设计出优秀的课程20、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法21、晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教

7、学交往.晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于()。A.强化法B.自控法C.脱敏法D.放松法二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、直接检验方式是检验假设的唯一方式。2、教育具有历史继承性。3、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。4、行为改变都是学习的结果。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)第5页共5页2、简述学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。