借助网络电影激发学生爱国主义情感的探索.doc

《借助网络电影激发学生爱国主义情感的探索.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《借助网络电影激发学生爱国主义情感的探索》课题研究第三阶段研究工作总结金瑞中心小学课题组作为新课程理念下的当代教师，在网络飞速发展的今天，我们怎样教育学生利用网络提高自身爱国主义情怀，怎样使他们学有所得，怎样使他们成为社会有用之才？在“十二五”结题之际，《借助网络电影激发学生爱国主义情感的探索》课题组时刻关注着网络环境以及未成年人心理素质等有关研究，在圆满完成前两个阶段任务后，本着推广应用的目的立即着手进入第三阶段的验审工作。一、第三阶段研究计划：课题的第三阶段（2008年9月—2009年6月）主要任务：1、完成研究报告的分类撰写。2、完成各项研究成果的检查

2、。3、完成研究成果的整合和最终定稿。4、通过最终研究成果的验收和课题的结题。5、撰写“网络环境爱国主义情感的探索”论文。二、工作的主要内容及完成情况：第三阶段主要是对研究成果的验证和通过课题的结题。1、召开课题组会议，提高成员对第三阶段工作重要性的认识。2、向国家教育科学规划领导小组申请结题。3、撰写、整合了如下研究成果形式：（1）《中学网络调查问卷》调查报告（2）《我爱我家》主题教育系列活动调查报告（3）《绿色上网》课堂活动调查报告（4）个案追踪活动调查报告（5）《中学生心理档案》活动调查报告（6）《OICQ：构建平等对话平台》活动调查报告（7）《野外实践

3、基地》社会实践活动调查报告（8）中学生课外活动系列调查报告（9）研究案例（10）论文集（11）向学校申请推广我们的研究成果三、信心与未来：我们的课题至此已经取得较大成绩，成绩来之不易，为了保证成绩和成果的针对性、持续有效性，课题组成员还必须不断的进行研究和实验，不断的进行工作，将对这一课题继续深度的研究下去。课题的研究是一个长期且艰巨的任务，每个课题组成员都有不同的教学任务，时间紧，任务多，人与人之间的琐事，外界的干扰都对课题研究产生消极影响，但是课题组老师本着对学校负责，对学生负责，对课题负责的态度，认真细致地收集资料，进行实验、探索、创新，共同努力完成课

4、题的研究。《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》在世界发展，科技发展都日新月异的今天是一个永恒的话题，深入了解网络环境对未成年人的心理素质影响，关系着一个国家和一个民族的未来。在课题研究中，课题组成员面对本课题研究所存在的难度都有较深的认识，加上学校的支持，领导的关心，终于成功完成了课题研究工作，作出了成果，出了意识，出了理念，出了精神。在这里，我们要对各级领导表示衷心感谢，对参与我们课题研究的家长、学生、社会人员表示由衷的敬佩和感谢，希望我们一道继续关注这一话题，为国家的教育事业贡献自己的力量。