浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）.pptx

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1、浣溪沙苏轼走近东坡苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋伟大的文学家、书画家。与父亲苏洵，弟弟苏辙合称三苏，也称大苏。在文学艺术方面堪称全才。文：汪洋恣肆，明白畅达。“欧苏”，为唐宋八大家之一。诗：清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。“苏黄”。词：开豪放一派，对后世很有影响。“苏辛”。书法：能自创新意，丰腴跌宕，天真烂漫，“宋四家”之首。绘画：中国文人画开创者之一，喜作枯木怪石。著作：《苏东坡全集》《东坡乐府》等。样样皆大师，前无古人，后无来者。走近《浣溪沙》若耶溪边谁家女，执手浣纱沉鱼颜。走近东坡的《浣溪沙》《浣溪沙》徐门石

2、潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应。徐门：徐州。泗水：河流。写作背景：与王安石政见不合，自请外放，任徐州知州时所写。当时苏轼43岁，公元1078年（元丰元年）春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨，在初夏时节谢雨路上的所见所闻。写成这组词《浣溪沙》，共五首，这是第四首。《浣溪沙》苏轼徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。簌簌衣巾落枣花（枣花簌

3、簌落衣巾）朗读感知《浣溪沙》听读字音浣huàn簌sù缲sāo卖mài节奏韵律读得字正腔圆读得琅琅上口读得声声含情朗读感知《浣溪沙》《浣溪沙》苏轼徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。朗读吟诵，感受画面，再现词情画意a上阕描述了哪些景；写景描写特点如何；移步换景一句一景（白描）什么感观角度描绘？b描写什么季节情景？主人公怎样的心情？簌簌枣花飘落在行人的衣巾上，家家户户传出吱吱呀呀的缫车声，还有那古柳下身穿粗布衣卖黄瓜的农人。朗读

4、吟诵，感受画面，再现词情画意路途遥远，艰辛；行人劳苦，干渴难耐。酒醉人困路途长远昏昏欲睡，太阳正高人倦口渴好想喝些茶水解渴，便随意敲开农人家讨茶解渴。画面赏析抓住特征调动感官联想想象合作解疑诵读情怀浣溪沙苏轼徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。合作解疑诵读情怀澄澈陶醉心境雀跃欣喜欢畅喜悦形象平易近人亲切自然谦和有礼体恤民情拓展延伸1、百姓眼中的东坡2、名人笔下的东坡拓展延伸3、评价（政敌、诗友）王安石瑰玮之文，足以藻饰万物；

5、卓绝之行，足以风动四方。东坡品质高风亮节，正直无私豁达胸襟，乐观态度生活以痛吻他，他却报之以歌蛮荒---------“诗和远方”人生缘何少快乐，只因未读苏东坡。余秋雨《文明的碎片东坡突围》林语堂《苏东坡传》郭小川《品中国文人》推荐阅读课外赏析背诵诗词小结课堂清新朴实，生动真切可爱可敬，伟大太守创新经典，经典咏流传名人笔下的东坡余秋雨的评价：中国最高贵，最亲切，最有魅力的文人。王国维的评价：“三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也。”《文学小言》林语堂

6、的评价：苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒实验家，一个工程师，一个假道学的憎恨者，一个瑜伽术修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，心肠慈悲的法官，一个政治上的坚持己见者，一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。《浣溪沙》苏轼徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应。（其二）旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破茜罗裙。老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。《浣溪沙》苏轼徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗

7、水增减，清浊相应。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。传说中的枣花