2014年新人教版六年级上册比的应用.ppt

《2014年新人教版六年级上册比的应用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、比的应用复习旧知：1.怎么办啊？六年级（1)班40名学生参加大扫除，打扫教室和打扫操场的人数比是3:5，打扫教室和打扫操场的各有多少人？2.在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。1.能理解按比例分配的意义。2.会运用不同方法正确解决按比分配的问题。学习目标：这是某种清洁剂的稀释瓶，瓶上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配置不同浓度的稀释液。例2：李阿姨按1:4的比配置一瓶500ml的稀释液，她想知道浓缩液和水的体积分别是多少？自学数学书54页相关内容，回

2、答下列问题：1.找出题中的已知条件和所求问题。2.1:4指的是（）与（）的比。3.独自列式并解答，和同桌说说解题过程。4.如何检验结果是否正确？导学提示：浓缩液的体积水的体积我把总体积平均分成5份，现求出……，再求出……（1）每份的体积：500÷(1＋4)=100（ml）（2）浓缩液的体积：100×1=100（ml）（3）水的体积：100×4=400（ml）答：浓缩液有100ml，水有400ml。1:4500ml？ml？ml（1）总体积平均分成的份数：1＋4=5（2）浓缩液的体积：（3）水的体积：答：浓缩液有100ml，水有400ml。

3、我把总体积平均分成5份，浓缩液占其中的1份，也就是总体积的，其余的是水，占了4份，也就是总体积的。1:4500ml？ml？ml归纳按比例分配的解题思路：1.根据比先求出总份数2.求出每份是多少。3.再求出各部分的量。4.答题并检验。1.根据比先求出总份数。2.求出各部分数占总数的几分之几。3.运用分数乘法列式计算，求出各部分的量。4.答题并检验。怎么办啊？六年级（1)班40名学生参加大扫除，打扫教室和打扫操场的人数比是3:5，打扫教室和打扫操场的各有多少人？2.某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51:50。上月新生男女

4、婴儿各有多少人？练一练：1.用84厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边的长度比是3：4：5。三角形的三条边各长多少厘米？2.练一练：用120㎝的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1.这个长方体的长、宽、高分别是多少？拓展延伸：再攀高峰爸爸和王叔叔合作出资做生意，爸爸出资8000元，王叔叔出资4000元，一年后共盈利3000元，爸爸和王叔叔各应分得多少钱？攀登高峰：练一练：2.这节课你有什么收获？（1）这杯蜂蜜水平均分成的份数：1＋9=10（2）蜂蜜的体积：（3）水的体积：答：需要蜂蜜20ml，需要水180ml。