2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc

2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc

ID:51699756

大小:32.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc_第1页
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc_第2页
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc_第3页
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc_第4页
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc_第5页
资源描述:

《2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试题A卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的()。这也是

2、新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。A、强制性、普及性和统一性B、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性2、从课程形态上看,当前我国中学实施的研究性学习,属于()。A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程3、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。A、甄别和鉴定B、选拔和淘汰C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践4、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是()。A.榜样示范法B.品德评价法C.

3、实际练习法D.情感陶冶法5、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是()。A.让学生下床,站直抽筋的腿B.让学生平躺,按摩抽筋部位C.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿D.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏6、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》7、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是()。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。A.《大教学论》B.《理想国》

4、C.《学记》D.《论语》9、教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是()。A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.甄别评价10、阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择()。A比较难的任务B非常难的任务C比较容易的任务D难度适中的任务11、陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.循序渐进原则12、教师应引导学生而

5、不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥()A、学生的主体性B、学生的差异性C、学生的创造性D、学生的发展性13、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()。A.概念学习B.符号学习C.表征学习第5页共5页D.命题学习14、通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法15、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来,这是利用()。A知觉整体性B知觉选择性C知觉理解性D知觉恒常性16、在学校教育过程中,家长督促并检查

6、孩子完成作业,其承担的角色是()。A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者17、决定着教育领导权和受教育权的主要因素()。A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度18、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。A.社会活动B.技能活动C.科技活动D.学科活动19、课的类型是由()决定的。A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性20、以课程管理制度为依据,可以将课程分为()。A、显性课程和隐性课程B、必修课程和选修课程C、分科课程和活动课程D、分科

7、课程和综合课程二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述新课程改革的具体目标。2、简述小学德育目标确立的依据。3、在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:(1)请你回家后把小白兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听;(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家里人交流一下。第二天,林老师刚走进教室,学生就纷纷围住他,迫不及待的汇报作业的完成情况,还抢着说:“我好喜欢

8、这个作业哦!”问题:(1)结合材料,评析林老师的作业设计。(2)谈谈教师布置作业的基本要求。2、请阅读下列课堂实录片段,并按要求作答。孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后,设计了两项家庭作业让学生选择完成:(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听;(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想,明天上

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。