2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试卷B卷（新版）.doc

《2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试卷B卷（新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试卷B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性2、下列主张属于儒家教育思想的是（）。A.有教无

2、类B.道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师3、小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是（）。A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状4、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是（）。A.学会调适和寻求发展B.学会调节和学会适应C.学会调适和寻求健康D.适应学习和适应社会5、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A、教学计划B、课

3、程标准C、教学模式D、考试成绩6、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。第9页共9页A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程7、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）。A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》8、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A.道德理解B.道德情感C.道德意志D.道德行为9、在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）。A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更

4、有利于数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究10、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）。A启发性原则B直观性原则C循序渐进原则D因材施教原则11、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。A.陶冶法B.讨论法C.练习法D.讲授法12、庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A.孔子　　B.孟子　　C.荀子　　D.墨子13、李老师对自己的教学力十分自信，认加自已能教好学生

5、，这主要反映了他的哪种心理特征（）。A.教学责任感B.教学幸福感C.教学理智感D.教学效能感14、杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（）。第9页共9页A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移15、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。A.循序渐进　　B.因材施教　　C.教学相长　　D.求同存异16、校风、校貌和师生关系都属于（）。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、综合课程17、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以

6、综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程18、自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是（）。A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课制19、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。A.榜样示范法B.品德评价法C.实际练习法D.情感陶冶法20、芳芳学习中遇到不懂得问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。A.精加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分

7、)1、《小学教师专业标准（试行）》中提出了“终身学习”的基本理念，你如何理解？第9页共9页2、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。3、简述激发学生学习的基本方法。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题。师：谁来读读这段话？好，请你吧。生：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。……师：现在呢，我请大家再来看看这段话，看你能发现

8、什么问题？看，读着读着，哪个标点符号，哪个词突然就跳进你眼睛里了。好，有人发现了，说。生：跌进我眼睛里的是那个“居然”，我觉得收获应该是很平常的事情，为什么要用“居然”这个词？师：从“居然”里看出来他的家人是想到还是没想到？生：没想到。师：没想到，所以用“居然”，但是为什么就没想到呢？别着急回答我，看你们能不能理解上下文找找答案。花生收获了，为什么没想到呢？生：因为没过几