用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小 (3).pptx

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1、主讲人初一备课组6.1平方根（第1课时）（1）了解算术平方根的概念．（2）会求一些数的算术平方根，并用算术平方根符号表示．算术平方根的概念和求法．学习目标课标要求：重点难点：step1研读课文认真阅读课本第40至41页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程.学请你说一说解决问题的思路．1.情境导入学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？议step2（1）若正方形的面积如下，请填表：（2）你能指出它们的共同特点吗？正方形的面积/dm2191636正方形的边长/dm21．情境导入都是已知一个正数

2、的平方，求这个正数.议step2例1求下列各数的算术平方根：（1）；（2）；（3）　．解：（1）因为，所以100的算术平方根是10．即．3．例题解析导step3解：（2）因为，所以的算术平方根是．即．3．例题解析例1求下列各数的算术平方根：（1）；（2）；（3）　．导step3解：（3）因为，所以0.0001的算术平方根是0.01．即．3．例题解析例1求下列各数的算术平方根：（1）；（2）；（3）　．导step35．提出问题被开方数的大小与对应的算术平方根的大小之间有什么关系呢？-4有算术平方根吗？什么数才有算术平方根？导step3例2下列各式是否有意义，为什么？（1）；（2

3、）；（3）；（4）．解：（1）无意义；（4）有意义．（3）有意义；（2）有意义；6．例题解析导step3（1）什么是算术平方根？如何求一个正数的算术平方根？（2）什么数才有算术平方根？7．教学反思思step4求下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）．解：（1）　；（2）　　；（3）　；（4）　．4．练习测step5教科书41页练习第1、2题测step5