用适当方法解二元一次方程组.pptx

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1、初中数学教案二元一次方程组教学目标:1.认识二元一次方程和二元一次方程组.2.了解二元一次方程和二元一次方程组的解,会求二元一次方程的正整数解.教学重点理解二元一次方程组的解的意义.教学难点求二元一次方程的正整数解.教学过程1.创设情境:篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队胜负场数分别是多少?思考:这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件?设胜的场数是x,负的场数是y,你能用方程把这些条件表示出来吗?由问题知道,题中包含两个必须同时满足的条件:胜的场数+负的场数=总场数,胜场积分+负场积分=总积

2、分.这两个条件可以用方程x+y=222x+y=40    表示.2.导入新课:上面两个方程中,每个方程都含有两个未知数(x和y),并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程.把两个方程合在一起,写成x+y=222x+y=40像这样,把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组.探究:满足方程①,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些?把它们填入表中.上表中哪对x、y的值还满足方程②一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.XY3.例题详解:例1 (1)方程(a+2)x+(b-1)

3、y=3是二元一次方程,试求a、b的取值范围.(2)方程x∣a∣–1+(a-2)y=2是二元一次方程,试求a的值.例2若方程x2m–1+5y3n–2=7是二元一次方程.求m、n的值例3  已知下列三对值:x=-6 y=-9  x=10 y=-6       x=10y=-1(1)x-y=6 2x+31y=-11哪几对数值使方程x-y=6的左、右两边的值相等?(2)哪几对数值是方程组x-y=62x+31y=-11 的解?课堂练习教科书第94页练习作业布置教科书第95页3、4、5题

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