百分数的意义.pptx

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1、百分数的意义郸城县虎岗段岭小学王士锋西师大版小学六年级数学下册学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生初中生高中生18％49％64.2％咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组。我们班差不多达到了65％。这批产品的合格率是98％。蛋白质≥1.0％果汁≥15％羊毛50％晴纶50％探索新知1、教学百分数的意义。（1）你能说说上图中百分数的具体含义吗？返回如，小学生的近视率为18％，初中生的近视率为49％，高中生近视率为64.2％，就是说小学生近视率的人数占全体小学生人数的。1810049

2、100就是说初中生近视率的人数占全体初中生人数的。64.2100就是说高中生近视率的人数占全体高中生人数的。（2）说一说余下三幅图中百分数的正确含义。返回什么叫百分数？因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率和百分比。探索新知讨论：百分数的分子可以是哪些数？探索新知小结：由于百分数是表示两个数的比的关系，所以分子可以是整数也可以是小数，可以是小于100的倍数，也可以是等于或大于100的数。讨论百分数与分数有什么

3、联系？又有什么区别？1．百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的自然数．2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以百分数不能带有计量单位名称．3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分．4．分数与百分数书写的形式也不同．百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号％来表示．百分之九十写作：90％百分之六十四写作：64％百分之一百零八点五写作：108.5％写法百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读

4、分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”。读作：百分之十五15％读作：百分之七点五7.5％读作：百分之两百200％试试读出下列百分数。读法下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来．（）（）（）（）（）（）10099％1005757％100100100％练习读出下面的百分数．1％15％50％95％100％读作：百分之一读作：百分之十五读作：百分之五十读作：百分之九十五读作：百分之一百0.5％7.5％121.7％140％300％读作：百分之零点五读作：百分

5、之七点五读作：百分之一百二十一点七读作：百分之一百四十读作：百分之三百练习写出下面的百分数．百分之六百分之三点九百分之六十百分之二十四点七百分之二百百分之八十五百分之一百五十百分之零点六四写作：6％写作：3.9％写作：60％写作：24.7％写作：200％写作：85％写作：150％写作：0.64％练习成语中的百分数百里挑一百发百中十拿九稳一箭双雕事倍功半事半功倍大海捞针1%100%90%50%200%200%0%辨一辨真假1、一根钢材重65%吨。（）2、米是个百分数。（）3100343、米就是75%米。（）×××辨一辨

6、真假4、0.75%读作百分之七十五。（）5、王师傅生产了98个零件，98个全部合格，合格率是98%。（）6、果汁含量是50%，两瓶这样的饮料果汁含量是100%。（）×××判断题。⑵某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。…………（）⑴50％吨。………………（）√⑶百分数与分数的意义完全相同。…()⑷百分数的单位是1％。…………()√⑸最大百分数的是100％。………()学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生初中生高中生18％49％64.2％咱们学校有60％

7、的学生参加了兴趣小组。我们班差不多达到了65％。这批产品的合格率是98％。蛋白质≥1.0％果汁≥15％羊毛50％晴纶50％幻灯片5我的收获这节课你学了哪些知识？送你一句名言：天才=99%的汗水+1%的灵感