二年级语文第八单元.doc

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1、集体备课教案(四号加粗)学校主备人学科语文版本苏教版总课时10年级二年级上(下)册下册单元八课题21课---练习8课型新授第8单元备课单元教学内容:本单元共四篇课文:《真想变成大大的荷叶》、《猴子种果树》、《会会走路的树》、《问银河》以及练习8。单元教学目标:本单元主要教育学生光有美好的理想,而没有为理想而努力的行为时不够的,同时激发学生的想象为学生的健康发展打下基础。1、识字写字教学。2、抓住重点词、句、段来理解课文内容、培养学生的观察能力、朗读能力和说话能力。单元重难点:单元重点:抓住重点词、句、段来理解课文内容、培养学

2、生的观察能力、朗读能力和说话能力。单元难点:教育学生光有美好的理想,而没有为理想而努力的行为时不够的,同时激发学生的想象为学生的健康发展打下基础。单元课时安排:21、《真想变成大大的荷叶》 2课时22、《猴子种果树》 2课时23、《会会走路的树》  2课时24、《问银河》 2课时  练习82课时课后反思:21、真想变成大大的荷花教学目标:1、借助语言和生活经验储备理解“穿梭”“嬉戏”等词,并在反复诵读中感悟体味诗歌丰富的内涵。2、在观察生活和感悟诗意的基础上,展开丰富的想象,以恰当的文字表达自己的美好心愿。教学重点、难点:重

3、点:理解由生字新词,感情朗读并背诵课文;激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的愉悦。难点:理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。参与备课人简评(加黑加粗)第一课时课时目标:1、 借助语言和生活经验储备理解“穿梭”“嬉戏”等词,并在反复诵读中感悟体味诗歌丰富的内涵。一、导入课文。1、小朋友喜欢读儿歌吗?上课之前,老师先来教你们读一首儿歌,名字叫《四季歌》。老师说一小句,小朋友跟我读。 (1)春天暖,百花开;夏天热,雷雨多;秋天凉,稻谷香;冬天冷,雪花飘。 (2)接下来,难度加大了,我说一大句,你们跟着我说一大句。 (3)记住

4、了吗?老师来考考大家,老师说前半句,小朋友接下半句。(4)现在,不用老师提醒,能背出来吗?  2、有一个小朋友,他十分喜欢夏天。当夏天来到的时候,他有很多的想法和愿望呢?是哪些想法和愿望呢?二、初读课文,整体感知  1、学生自读。  2、这首诗歌一共有几小节?谁愿意选一节来读给大家听?可以是你读得最好的一段,让大家欣赏一下;也可以是你读得还不够好的一段,让大家当你的小老师,来帮帮你。  3、小朋友读的真好!读了课文,你们知道在夏天,我想变成哪些事物呢?(1)学生自由说。教师贴出彩图。 (2)谁能把我这么多的愿望用这一句话来说

5、清楚呢? 出示填空:我想变,又想变,还想变,最想变。(3)(指板书)这位小朋友有很多的愿望,他最想变—— (4)板书课题:(真字用红色笔写大一点。)(5)课题中的哪个字可以看出小朋友最想变成大大的荷叶呢?(6)谁来把这个课题读好呢?(指读,齐读) 你把小朋友想变成大大荷叶的强烈愿望读出来,真棒! 你把荷叶的特点读出来了。  我们一起来读读。三、品读诗文,读中感悟 1、(播放大自然夏天的音乐:)小朋友读的真好!下面请大家闭上小眼睛,竖起小耳朵,仔细听!你听见了什么?好像看到了什么?(教师戴上花环) 2、现在请大家睁开眼睛,小朋

6、友,你们听到了什么?看到了什么?(1)你听的真认真!你的想象力真丰富!你观察的真仔细!对呀!现在,我就是夏天的小姐姐!(2)小朋友,夏天来了,你想变点儿什么呢?选择你最喜欢变的事物,自己再读读课文,注意要把你的喜欢之情读出来呀!  3、想变成雨点的小朋友请举手!请你来读读这一句话!(1)投影句子:我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;(2)透明这个词语懂吗?(非常的干净、明亮)平时,你们还见过哪些非常干净、明亮的东西呢?(3)看,多么透明、多么圆润的雨滴呀!谁来把这个词读好呢!(出示:透明的雨滴)(4)现在,谁能把这句话来美美地

7、读好呢?我们一起来读读!  4、哪个小朋友想变小鱼呢?(我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。)(1)你为什么想变小鱼呢?(2)请你来读读这句话。你把清凌凌这个词语读的特别好!请你做小老师来领着大家读读!(3)清凌凌的小河,我们也可以说()的小河。送成语:清澈见底,波光粼粼(4)看,夏天到了,活泼的小鱼在清凌凌的河里快乐地游来游去,是多么开心呀!谁还想来把这句话读读。  5、夏天到了,你想变小蝴蝶吗?(1)拿着头饰走到小朋友身边:好,小姐姐就满足你的愿望!请你来说说自己的愿望吧。还有谁也想来读读这句话?(2)我们小朋友都是祖国的

8、花朵,请你扮演可爱的小蝴蝶在花丛中穿梭吧! 多么羞涩的一只小蝴蝶! 蝴蝶在花丛中飞来飞去,这就是——穿梭(读好词语)(3)看!夏天到了,地上开满了鲜花,这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多!蝴蝶在花丛中翩翩起舞。所有想变蝴蝶的小朋友请一起来读读这句话。 (4)夏天到了,蝈蝈在花丛中快乐地

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