人音版小学音乐一年级知识结构图.doc

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1、小学音乐人音版一年级知识点 结构图第一单元好朋友一、《你的名字叫什么？》1.做“×”和“××”节奏型的组合练习。2.新同学通过歌曲相互交流，营造音乐课堂情绪，达到师生之间相互认识相互交流感情的目的。二、《拉钩钩》1.建立内心节拍感2．懂得用正确的歌唱姿势来演唱歌曲，初步做到站和坐的正确歌唱姿势。3.不断提醒学生注意歌唱状态，做到自然而放松，及时纠正大声喊叫的错误唱法。第二单元快乐的一天一、歌曲《其多列》1．感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。 2. 教育学生热爱生活，热爱劳动。 3. 通过为歌曲伴奏，培养学生二拍子节奏的掌握能力

2、。 4. 巩固歌曲情绪的掌握，并能够分辨歌曲的情绪是欢快的。 二、《跳绳》1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力 2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪 第三单元祖国您好一、聆听《国歌》1.演奏形式：齐唱2.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受齐唱的演唱形式.二、《同唱一首歌》1.了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。 2.感受歌曲3拍子的节奏特点.3.能用肢体动作表现三拍子的强弱.第四单元动物说话1.认识木鱼、碰钟，学习敲击木鱼、碰钟

3、的正确姿势。2.建立长音和短音的概念。3.从音乐中感受动物可爱的形象4.随歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态，并随乐曲的强弱变化做律动。第五单元爱劳动通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动。２.以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。３.能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试，并表现"劳动"的主题。４.通过图谱"走欧"的学习与实践，掌握二拍子的时值。第六课小精灵通过聆听，《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋

4、乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。2． 用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。3． 用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美抒怀的音乐情绪。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。4． 能按节奏编创歌谣。5． 聆听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。第七单元小小音乐家通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手和鼓手》，感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情

5、绪。感觉音乐中描绘的“小音乐家”形象。2． 学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。3． 能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。第八单元过新年1． 通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。2． 通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。3． 认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。4． 能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。