中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc

中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc

ID:51701653

大小:32.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc_第1页
中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc_第2页
中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc_第3页
中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc_第4页
中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc_第5页
资源描述:

《中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在学习的过程中,学习者针对所学内容画出系统结构图,这种

2、学习策略属于()。A.元认知策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略2、杨老师在教学中对所讲例题尽可能出多种解法,同时鼓励学生“一理多解”。杨老师的教学方式主要用来进学生那种思维的发展()。A.动作思维B.自觉思维C.辐合思维D.发敢思绝3、发达国家已经普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是()。A、政治经济制度B、生产力发展水平C、人口数量和质量D、社会意识形式4、以下不属于教师教学能力的是()。A、教学认知能力B、教学操作能力

3、C、自我反省能力D、教学监控能力5、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在()。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激类化D.刺激消退6、操作性条件反射学说的代表人物是()。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉7、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用()。A.元认知知识B.描绘性知识C.情境性知识D.程序性知识8、政治与教育内容的关系是()。A、政治决定一切教育内容B、政治决定与劳动能力有

4、关的教育内容C、政治与教育内容无关D、政治决定与思想意识有关的教育内容9、保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。A.纲要信号教学法B.探究发现教学法C.暗示教学法D.范例教学法10、在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是()。A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略11、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了()。A.神学的教育目的论B.教育

5、无目的论c.个人本位的教育目的论D.社会本位的教育目的论12、下列哪项学习属于有意义的接受学习?()A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学生谐音法记忆单词C.科学家探索新材料D.玩走迷宫游戏第5页共5页13、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向14、韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题,根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩韩波的人格发展处于()。A

6、.主动对内疚阶段B.同一性对角色混乱阶段C.自我整合阶段D.自主对羞耻和疑虑阶段15、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程16、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的()的代表。A.直接功能B.间接功能C.附带功能D.超越性功能17、在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是()。A、卢梭B、培根C、康德D、洛克18、教育具有自身的特点和规律,对政治经济

7、制度和生产力有能动作用,这说明教育具有().A、历史性B、阶段性C、社会生产性D、相对独立性19、在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型20、学校课程通常以()的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程21、梅梅在计算“三加五等于八”时,虽然可以不用借助数手指来计算了,但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象,那么梅梅此时的思维属于()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽

8、象逻辑思维D.直觉思维二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、国家课程在实施上具有可选择性。2、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。3、程序教学是合作学习的一种重要形式。4、学生知识越多,说明学生能力越强。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、在学校德育工作中,运用说服教育法有哪些要求?第5页共5页2、简述班集体形成的条件。3、为什么教肓对人的发展起主导作用?4、班级管理的功能有哪些?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、田雨从

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。