作业表单：教师自我诊断和需求定向参考表单 (3).doc

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1、教师自我诊断和需求定向参考表单个人信息姓名侯黎霞性别女年龄38学历本科职称中一教龄13职务教师所任学科初中英语个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势一、本人乐观、积极向上，有极强的责任心。一、喜欢接受新生事物二、师生关系融洽，有助于学生的学习。三、不断学习，紧跟教育改革的步伐。Ｗ　我的劣势对现代化信息技术操作不够熟练。Ｏ　我面临的机遇向同仁们学习的机会很多。Ｔ　我遇到的挑战如何提高个别后进生（基础知识特别薄弱，惰性强）的英语成绩。改进目标职业境界一年拟达成的目标：一、学无止境，不懈的追求。二、

2、努力提升自我，紧跟教育改革的步伐，使我不断进步的阶梯。三、不断学习现代化信息技术。学科功底一年拟达成的目标：一、精深的英语专业知识，展现自我的人格魅力。二、丰富的教育理论知识，掌握和运用新课标理念。教学设计一年拟达成的目标：一、合理采用小组互助合作，激发学生自主学习的能力，从而较好的渗透竞争意识的能力。二、精心设计优化作业，分层布置作业的能力。三、采用任务型教学，合理创设情境的能力，多种形式导入新课的能力，以此增强学生学习的趣味性。教学技能一年拟达成的目标：能在教学中，熟练运用现代化信息手段。课堂教学一年拟达成的目标：一、有

3、较强驾驭教材、组织教学的能力。二、培养和训练学生合作学习，充分发挥学生主体作用的能力，三、抓重点，突破难点，扎实有效的训练学生的听说读写能力。教学评价一年拟达成的目标：一、注重过程性评价。二、对学生的学习态度、方法、习惯和效果性进行及时评价。三、激励学生学会互评以此来互相促进，共同进步。四、对自己的教学行为进行总结、反思、改进和提高。教学科研一年拟达成的目标：一、掌握网络研修的基本方法。一、在网络平台中学习、交流、研讨和提高自己的研修能力。二、学会研讨英语小课题。上述需求中，本阶段准备改进的是（学会网络培训的操作。）希望得到

4、的导师帮助是：在本次研修中，能够通过专家的引领、导师的指导及同仁们的探讨、交流和学习，学有所获，能更好地指导和运用到我今后的教学当中去。