中学教师资格《教育知识与能力》全真模拟试卷D卷 含答案.doc

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1、中学教师资格《教育知识与能力》全真模拟试卷D卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。A.放松训练法B.系统脱敏法C.

2、理性情绪法D.代币强化法2、促进人的全面和谐发展、促进社会进步。这种教育功能是（）。A．个体发展功能B．正向功能C．显性功能D．隐性功能3、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）。A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验第13页共13页D.教师、经验、教材4、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。A．高B．低C．一样D．因个体的差异而不同5、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿

3、模式D．管理模式6、陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）。A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价7、在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法8、在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论很热烈，共提出了下列四种见解，其中正确的是（）。第13页共13页A.生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段9、否定教育自身

4、的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性10、张宏一次在乘坐高铁时偷偷躲在卫生间里吸烟，被乘务员发现后对其处以2000元罚款，此后张宏不在高铁上吸烟了，上述情形属于哪种强化原理?（）A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚11、韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题，根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩韩波的人格发展处于（）。A.主动对内疚阶段B.同一性对角色混乱阶段C.自我整合阶段D.

5、自主对羞耻和疑虑阶段12、如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是（）。A．正强化B．负强化第13页共13页C．惩罚D．消退13、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A．英国B．美国C．德国D．法国14、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程15、下列关于气质的描述正确的是（）。A.气质是一种稳定的心理特征B.人的气质是通过后天因素造成的

6、C.气质有好坏之分D.气质能决定一个人未来成就的大小16、德育过程的基本矛盾是（）。A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容和方法的矛盾C．受教育者与德育内容和方法的矛盾D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾17、掌握学习是由（）提出的。A、布鲁纳第13页共13页B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯18、提出普及初等教育的要求在（）。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后19、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（）。A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课

7、程20、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。A、启发式B、推理式C、算法式D、归纳式21、晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）。A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维第13页共13页二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、有什么样道德认识，就一定有什么样的道德行为。2、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。3、品德形成受情感的影响。4、知识多少与能力高低成

8、正比。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述促进知识获得和保持的方法。第13页共13页2、简述中学生思维发展特点。3、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？4、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？四、