五年级语文期一、二测模拟题.doc

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1、五年级语文一、二单元检测题基础知识一、读拼音，写词语。看谁写得最漂亮。（5分）Chǎoguōjùpàyóuyùyúlèlínghún（）（）（）（）（）二、组词。（8分）踮（）檐（）碗（）绸（）坫（）撑（）惋（）凋（）桥（）哀（）趟（）愁（）侨（）衰（）赶（）怒（）三、下面四字词语中有一组出现了错误（）。（3分）1、流光异彩牵肠挂肚浮想联翩2、不求甚解留恋往返呕心沥血3、能言善辩风欺雪压低头折节4、颇负盛名别出心栽千篇一律四、把句子补充完整。（9分）1、，百事荒芜。2、读书破万卷，。3、书犹药也，。4、寒灯独夜人。5

2、、读书有三到，。6、，切切故乡情。7、浮云终日行。8、年年相间在他乡。9、江南几度梅花发，。五、按要求写句子。（4分）1、列车穿过山谷。（扩句）2、随地乱扔纸屑是一种不文明的人。（修改病句）六、我会排。（6分）（）我们可以根据自己的兴趣爱好来选择合适的读物。（）一般来说，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。（）选择什么样的读物，往往因人而异。（）社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。（）同学们，让我们多读书，读好书

3、，好读书吧！（）当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。你读过的书有：其中最喜欢读的书是理由是七、默写《秋思》。（5分）阅读理解一、课内阅读（14分）梅花魂(节选)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顸天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人。无论在怎样的境遇里。总要有梅花的秉性才好!”这段话作者赞誉了梅花、、。2．“几千年来，

4、我们中华民族出了许多有气节的人物……”，“气节”的意思是。我知道几位中国历史上有气节的人：3．古诗词中描写梅花的诗句很多，我还能写出一句：二、课外阅读（14分）给予的故事这是一个令人回味的故事。从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。

5、但是在你走之前，一定要把水壹装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然果然依然竟然虽然）有一壶水。这个人面对着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。1．在横线上填上加点词语的近义词

6、；在括号里选择一恰当的词语，写在下面横线上。2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）；它还有两个音，如“塞外”读（）；“堵塞”读（）。3．联系上下文理解下列词语的意思。小心翼翼：置之度外：4．把“岂不白白浪费了这救命之水?”给句子换个说法。5．文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？6．这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。习作（30分）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”1995年11月l5日，联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，倡导多读书，读好书。同学们，进入五年级后，你也一定读过

7、不少的书吧。请你以“书”为话题，写一篇作文，可以向大家介绍一本书，也可以介绍你喜欢的书中的一个人物；可以写你读书的故事，也可以写你读书的感受，还可以为你喜欢的一本书作续写。模拟题答案基础知识一、炒锅、惧怕、犹豫、娱乐、灵魂二、略。三、（4）四、1、一日无书，百事荒芜。2、读书破万卷，下笔如有神。3、书犹药也，善读之可以医愚。4、落叶他乡树，寒灯独夜人。5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。6、悠悠天宇旷，切切故乡情。7、浮云终日行，游子久不止。8、明月有情应识我，年年相间在他乡。9、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。五、

8、略。六、352164略七、略阅读理解一、532641二、1.衣（龙）2..旷暂3.安全沉着4.，，，……5.突然打击突然发生6.7.略三、1.临近果然选择2.sāisàisè3.十分小心谨慎.。指不把个人的生死利害等放在心上。4.那就白白浪费了生命之水。5.是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里。6.一味贪图获取只能满足自己的私欲，而获取