化学人教版九年级上册气体的制取复习.pptx

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1、气体的制取专题复习香山中学王静一反应原理实验室制取氧气和二氧化碳的原理二制取装置的选择1发生装置（制备装置）2收集装置1发生装置AB选择依据——反应物状态（固体或固液混合）；反应的条件（是否需要加热）不同固液常温型装置的优点比较优点比较：1简单方便2长颈漏斗便于随时添加药瓶3分液漏斗便于控制反应速率4止水夹加多空隔便于控制反应的开始于结束2收集装置CDE选择依据——气体的溶解性，能否与水反应；气体的密度（与空气密度大小比较）且不与空气中成份反应排水法的优点：收集气体较纯净排空法的优点:收集气体较干燥排水法有什

2、么缺点，制取的气体一般要做什么处理？气体干燥剂的选择浓硫酸干燥剂，碱石灰干燥剂用于干燥哪些气体？浓硫酸干燥剂:干燥酸性气体（CO2，SO2，HCl等）和中性气体（H2，O2，CO等）碱石灰干燥碱性气体（NH3）和中性气体(H2，O2，CO等）多用瓶作用：收集气体（排水法，排空法）洗气（干燥气体，除杂质气体)长进短出收集密度比空气大的气体，长进短出收集密度比空气小的气体，短进长出排水法收集气体，短进长出3为氧气的制取，二氧化碳的制取选择装置4装置名称认识制取装置常考的名称填空长颈漏斗，锥形瓶，集气瓶，水槽，酒精

3、灯气体的检验O2的检验：将带火星的木条伸入到气体中现象：带火星的木条复燃CO2的检验：将气体通入到澄清石灰水中现象：澄清石灰水变浑浊气体的验满O2将带火星的木条放到集气瓶口，带火星的木条复燃CO2将燃着的木条放到集气瓶口，燃着的木条熄灭干燥剂的选择：通常用浓硫酸做干燥剂制取前的操作：手握法检查装置的气密性（2017模拟二）根据下图，回答下列有关问题：（装置优点比较，多用瓶的使用）1)装置图中仪器a的名称为___，b的名称为 ___.(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组

4、合是___. 反应的方程式为___.(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从___进.(选“b”或c”)(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是___,发生反应的方程式为___,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是___,收集CO2可选用___，验满的方法是___.(2017模拟三)已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，根据下图回答相关问题：（除杂与干燥）（1）仪

5、器①的名称是______，仪器②的名称是______。（2）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是______。（3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是_____。（4）装置C中浓硫酸的作用是______。（5）两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为______接______（。（6）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从___（填接口序号）进（2014年中考）如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题：(1)B装置中仪器X的名称是___.(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧

6、气，可选择的装置是___.(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序为___；检验二氧化碳的化学反应方程式为___.(1)仪器②的名称是___.(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式___.(3)收集CO2应选用装置___(填“④”或“⑤”)(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球___(填“变大”、“变小”或“不变”

7、).反应方程式为___;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球___(填“变大”、“变小”或“不变”)(2015中考)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：举一反三2．(四川雅安节选)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_______，用乙装置收集氢气，A应与_______(填“B”或“C”)相连。(2)若X是稀盐酸，Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和

8、NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去__________；若乙中放入浓硫酸，则浓硫酸的作用是______________。举一反三已知实验室制取氨气的原理为：2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2（固体）△.CaCl2+2NH3↑+2H2O为氨气的制取选择发生装置和收集装置并说明选择的依据。